中考結(jié)束放榜，兒子回去參加謝師宴。班主任在微信里第一句：沒(méi)有考試壓力了，直長(zhǎng)個(gè)兒??！是啊是啊，初中三年，跟老師在一起的時(shí)間著實(shí)比父母多。兒子升入高中軍訓(xùn)檢閱，隊(duì)伍人頭攢動(dòng)。拍張照片發(fā)到朋友圈，眾多點(diǎn)贊里，班主任說(shuō)：第×列第×排，就是他！一張小小的照片感動(dòng)于她久久關(guān)注的直覺(jué)，三年師生之情，百感交集。

記得初一報(bào)名看到分班信息，班主任，是，教政治的。心里稍有擔(dān)心，主課老師帶班是不是孩子在該門功課上會(huì)更有優(yōu)勢(shì)？沒(méi)法改變，那就接受吧！可能是分?jǐn)?shù)分班，兒子當(dāng)了班長(zhǎng)。我曾經(jīng)滿懷希望兒子能鍛煉得大方不那么靦腆，到了畢業(yè)，卻依舊那樣。我曾經(jīng)非常希望班主任把兒子撤職，結(jié)果他順利混過(guò)三年。背后，班主任默默地幫助他，教他把班級(jí)事務(wù)分配出去，能安靜學(xué)習(xí)。班主任對(duì)兒子的關(guān)照，更多是每次遲到后訓(xùn)話，一次也沒(méi)有放過(guò)他，他也一直沒(méi)有改正過(guò)，直到中考前。

傳聞?dòng)變簣@的老師都會(huì)收禮，我也希望能跟班主任多交流交流。家長(zhǎng)會(huì)后，我提出吃飯等愿望，她總是委婉的拒絕。即便各種節(jié)日，班主任也沒(méi)有成為我心上的壓力。如此三年來(lái)，我們沒(méi)有得到任何一次與班主任超過(guò)10分鐘以上的交流時(shí)間，班里的孩子都是均等對(duì)待。

班主任的女兒今年會(huì)考（小中考，成績(jī)計(jì)入中考），等我知道的時(shí)候，是她在中考考場(chǎng)之外。凡她能看到的學(xué)生，都一一打氣鼓勵(lì)，每一句不高言，卻極有力量。催促她趕緊回去，她在“不急，不急”的回復(fù)里，陪伴了三天的考期。

新學(xué)期開學(xué)，給班主任發(fā)信息，祝福她新學(xué)年順利如意！順便問(wèn)問(wèn)是否還會(huì)從初一開始？班主任說(shuō)這個(gè)學(xué)年教書了，沒(méi)有再帶班等。放下電話，心里悵然，是啊，人生最美的時(shí)光，有多少個(gè)三年？迎接、陪伴、送行，除去父母與子女漸行漸遠(yuǎn)的送行之外，也有老師“站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路拐彎的地方”，目送著學(xué)生的背影遠(yuǎn)去……

求學(xué)的路上，兒子還會(huì)遇到各樣的班主任，初中生活也許會(huì)成為未來(lái)記憶中淡淡模糊的影像。只是這淡然的雅香，卻常讓我思憶。