現(xiàn)在，已經(jīng)有越來越多的人愛上了寫作，并嘗試著通過寫出一個(gè)有趣的故事來吸引大家。可是，怎么樣才能講好一個(gè)故事？故事的創(chuàng)作究竟有沒有規(guī)律可言？是否存在一定的標(biāo)準(zhǔn)？能否找出快速有效的方法？在這個(gè)一切都講套路的年代，羅伯·托賓的回答是“yes”，就像新聞寫作的幾個(gè)W一樣，劇本創(chuàng)作也有一定的準(zhǔn)則。

這本《好劇本如何講故事》就是電影劇本創(chuàng)作的一部實(shí)用寶典。作者羅伯·托賓是劇作家，小說家，成人動(dòng)畫片的項(xiàng)目開發(fā)總監(jiān)，出版過兩本關(guān)于劇本寫作方面的暢銷書，此書便是其中之一。擔(dān)任項(xiàng)目開發(fā)總監(jiān)的經(jīng)歷，使他有機(jī)會(huì)翻閱超過五千部劇本，對(duì)優(yōu)秀劇本的標(biāo)準(zhǔn)如數(shù)家珍。而劇作家小說家的身份，又令他深諳寫作之道，并對(duì)于如何創(chuàng)作優(yōu)秀劇本，有著深入的思考和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。

本書分為三大部分。第一部分提出了故事應(yīng)包含的七大要素，第二部分進(jìn)一步討論劇本的結(jié)構(gòu)，第三部分則站在更為宏觀的角度，談?wù)摿饲楣?jié)概要，故事大綱以及不同類型電影劇本的特點(diǎn)。這三部分由小到大，從局部到整體層層遞進(jìn)，此種架構(gòu)方式仿佛采用了一個(gè)包含升，拉，搖，移等運(yùn)動(dòng)方式的綜合性鏡頭，從特寫開始逐漸變化為中景，全景，帶領(lǐng)讀者一覽劇本創(chuàng)作的臟腑，骨骼和全貌。

劇本創(chuàng)作有一定的準(zhǔn)則，大多數(shù)名利雙收的劇本都靈活運(yùn)用了這一準(zhǔn)則。所以如果你也想獲得成功，要做的第一步就是了解這個(gè)準(zhǔn)則，反復(fù)學(xué)習(xí)，然后將它以自己獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格，個(gè)性目標(biāo)以及理念結(jié)合在一起。不光是劇本，這一準(zhǔn)則也可以靈活運(yùn)用在小說的創(chuàng)作上。

這一準(zhǔn)則包括了解劇本的基本要素以及如何運(yùn)用這一要素，一部劇本由七大基本故事要素構(gòu)成。這七大要素包括：

1.主角。主角是這樣一種存在：人們透過他們的眼睛看到故事徐徐展開，他們的人生故事構(gòu)成了戲劇的核心。主人公克服自身缺陷，同自己作斗爭，就可以成就一部有意思的電影。

比如電影《斷背山》的主人公恩尼斯，這部電影因?yàn)橹魅斯茨芸朔湓镜娜毕荻蔀橐粋€(gè)悲劇。同許多經(jīng)典的悲劇相似，正是由于改變自我的失敗，使恩尼斯認(rèn)識(shí)到它原本可能錯(cuò)過的機(jī)會(huì)，從而使影片有了一個(gè)充滿希望的結(jié)尾。

《辛德勒的名單》是辛德勒的故事，發(fā)生在法蘭西慘無人道的對(duì)猶太人大屠殺的背景下。正是主人公自身的故事使得《辛德勒的名單》有別于《蘇菲的選擇》，以及其他大屠殺電影。主角辛德勒自身故事的獨(dú)特性造就了這部電影在同類影片中的與眾不同。

謹(jǐn)記你要講述的是主角的故事，這一點(diǎn)十分重要。因?yàn)閷?duì)絕大多數(shù)人而言，故事就是關(guān)于人的或者一種人格化的其他物體，是他們在面臨巨大危險(xiǎn)時(shí)——身體上或情感上——為成為更好更完善的人而不得不做出的斗爭。

你也許會(huì)想寫暴風(fēng)雨或者龍卷風(fēng)，但是暴風(fēng)雨也許動(dòng)靜很大，但在情感和精神上卻是無生命的物體，不是人類或者其他任何與人類相似的主題。暴風(fēng)雨從不抗?fàn)帲麄儍H僅只是存在，他們沒有需要克服的缺陷，也沒有辦法去克服缺陷。

你當(dāng)然可以寫暴風(fēng)雨，或者海洋甚至外太空，但是要從中創(chuàng)作出有意思的故事，十分困難。然而如果把一個(gè)人放進(jìn)這些背景中，故事就會(huì)隨之出現(xiàn)，比如《泰坦尼克號(hào)》或者《龍卷風(fēng)》，這兩部電影都是有關(guān)人的，人們或在即將沉沒的輪船上，或是面臨即將到來的龍卷風(fēng)襲擊。有人才有故事。

2.缺陷。在故事中，主角通常是有缺陷的，這個(gè)缺陷在某種程度上阻礙了他。盡管主角并不知道這個(gè)缺陷是什么，也不清楚這一缺陷對(duì)自己的影響。主角在很多時(shí)候把自身的缺陷視為求生必備的防御機(jī)制，主角并不認(rèn)為那是他的缺陷，而將其作為一種應(yīng)對(duì)生活的方式，一種保護(hù)自己的行為。這就是主人公沒有擺脫自身缺陷的原因，他是真的認(rèn)為他需要這種缺陷。

這是故事的一個(gè)重要成分，可以從中創(chuàng)造出內(nèi)在的緊張沖突，為什么呢？因?yàn)?b>所有的故事實(shí)質(zhì)上都是在講述一個(gè)主人公不得不克服自身的缺陷，從而達(dá)到某個(gè)偉大的目標(biāo)，因此，主角以及觀眾陷入了矛盾沖突中，他必須在對(duì)他來說是求生必須的缺陷和偉大的目標(biāo)，兩者之間做出抉擇。

還是以電影《斷背山》為例，主人公恩尼斯因?yàn)榭謶侄桓胰邸Ｓ啄甑臅r(shí)候，他的父親曾經(jīng)帶他到一個(gè)臭水溝旁邊，去看一具遭到殘酷毒打致死的男同性戀尸體并告訴他，這就是同性戀的下場。恩尼斯非常害怕會(huì)因?yàn)橥詰俣鴨拭@種恐懼使他不敢冒生命危險(xiǎn)去公開自己同性戀的身份。遺憾的是，這種恐懼同時(shí)也使他無法擁有同性戀人杰克給予他的炙熱情感，最終恩尼斯因?yàn)檫@個(gè)缺陷而孤獨(dú)終老。

電影《鐵鉤船長》中，成年的彼得·潘壓制了內(nèi)心的純真，因?yàn)樗嘈胖挥羞@樣才能在他與家人生活的“成人”世界中立足，而繼續(xù)做兒時(shí)的彼得·潘會(huì)使他脫離這個(gè)“人類”與“成人”的世界。這種恐懼造成他迷失了自我，受困于工作為重的物質(zhì)世界，疏離了他的家人。他不得不在兩者間抉擇，一邊是自身引發(fā)的失憶缺陷，另一邊則是從鐵鉤船長手中營救家人的機(jī)會(huì)。

3.有利的故事環(huán)境。有利的故事環(huán)境是指主角為自身營造或者尋找的環(huán)境，在故事的開頭就圍繞著主角，使他能保留自身的缺陷。謹(jǐn)記主角將自身缺陷視為生存必需的防御機(jī)制，所以自然而然地，主角會(huì)尋找或者營造一系列的環(huán)境，比如工作，周邊環(huán)境，朋友一類的，以便保留那個(gè)至關(guān)重要的缺陷。

比如電影《鐵鉤船長》，成年的彼得·潘已經(jīng)拋棄了夢幻島及內(nèi)在的童真，周遭的一切都與夢幻島背道而馳，充斥著貪婪無度掠奪財(cái)富的資本家和極度嚴(yán)肅的商人。

試想，如果彼得·潘一直生活在夢幻島，即使他嘗試變得成熟，壓制他的童心，那也不可能成功。至少在他被島上天真無邪的魔法包圍，還沒有和失落的男孩們以及鐵鉤船長經(jīng)歷各種奇遇時(shí)是不可能出現(xiàn)的。

4.反面角色。簡單的說，反面角色就是阻撓主角獲取想要得到的東西，阻攔主角想要進(jìn)行的行動(dòng)，阻止主角成為想要的樣子的人。不論在思想上還是行動(dòng)上，反面角色都在阻止主角實(shí)現(xiàn)他的主要目標(biāo)。但是反面角色并不一定就是“壞人”，而是某個(gè)站在主角與重要目標(biāo)之間的人物，有時(shí)他甚至是一個(gè)“好人”。有時(shí)，阻礙主角獲取所求的恰恰是令其擺脫缺陷的動(dòng)力。

在電影《阿甘正傳》中，反面角色是由羅賓·懷特飾演的珍妮。珍妮不但不是壞人，反而是一個(gè)善良有愛心的人，是阿甘的摯愛。影片詳盡地刻畫了這個(gè)年輕女性試圖逃離童年遭受父親虐待的痛苦回憶，這個(gè)年輕甜美的女人怎么可能是反面角色呢？因?yàn)榘⒏实闹饕脑福蛟S也算是他唯一的心愿，就是與珍妮在一起。

珍妮反對(duì)阿甘跟自己在一起，不斷的逃離過去，他在這樣做的同時(shí)也離開了阿甘，阿甘最終以強(qiáng)烈而純粹的愛贏得了珍妮的心，她不得不承認(rèn)，阿甘就是最適合她的人。不幸的是，悲劇發(fā)生了，一切為時(shí)已晚。

注意反面角色與反派這兩個(gè)詞之間的區(qū)別，這很重要！一方面反面角色被刻畫得極具感染力，他們的角色可信有吸引力，在片中起到關(guān)鍵作用，有自己合理的動(dòng)機(jī)，缺陷和想法。另一方面，反派則是單面的“壞人”，他們通常出現(xiàn)在動(dòng)畫電影或者真人卡通電影中，比如《超人》，《101只斑點(diǎn)狗》。他們通常趣味無窮，但是，他們沒有深度或者戲劇性。