司春麗工作日志10.19
心理學研究表明，一個孩子在18之前得到5000次肯定就能得到一個基本良好的自信。這樣算下來每天都得給孩子肯定，一次否定需要用三次肯定去平衡。
這學期，我用了小小激勵貼來表揚鼓勵孩子們。孩子得到激勵貼，讓他們貼的位置越明顯越好，顏色越醒目越好，為了是把鼓勵貼貼入孩子心里，給孩子傳遞越來越優秀的各項品質，讓孩子找到自尊和自信。
對孩子而言，這是一種被認可，被看見的鼓勵。自己也會特別有信心，每天都開心地上課。對于家長而言，老師這樣做，可以看到孩子的進步，前后可以對比下，一點點的成長，都記錄在冊。
