我想，職業幸福感是人生中必不可少的一道佳肴。
很多人說“干一行，愛一行。”我是一名普通的中學教師，記得楊飛老師（同事）說過：“每天見到你的時候，你都很開心。”包括朋友圈，也有人問我，看你發圈的樣子像是沒有煩惱。
我本俗人一個，怎可能沒有煩惱呢？想有何用？開心日子一天過，悲傷日子一天過。說有何用？那些不與外界言的煩惱只有我一人知曉足矣，說他人未必體會過你的經歷，難以感同身受，甚至是枕邊人。
有些路，注定是孤獨的。而愛生活的人不會太孤獨，愛生活，生活注定會愛你。
可是我覺得作為一名教師，更多的還是要在學生面前傳遞正能量，每天走上講臺之前，照照鏡子，衣冠是否整齊，微笑是否甜美，無論之前你經歷了什么，調整好情緒，對班里的幾十位孩子負責。
教師幸福感誰來負責？當然只有你自己。
一愛孩子。你不覺得很幸福么？通過這群孩子一遍遍重返青春，我特別喜歡逗班里孩子。今天恰逢一模考試結束，班會課我問他們想要做什么？他們居然一齊唱起：“想要，傳送一封簡訊給你......”實在拿他們的可愛沒辦法。后來，他們說想聽歌，“老師，送我們一首涼涼吧～”（因為考試受打擊了）多好的革命樂觀主義精神啊，經常在班里能給他們逗樂，那些時刻就是幸福的～
人是講感情的，你用心對待他，他是能感受到的～親其師，信其道。
二不斷地提高自己的業務水平。這是讓學生佩服你的砝碼。一位好的教師首先在本專業知識以及教學方法等方面要去鉆研，這點我要檢討，在初入社會的前兩年，太多次熬夜為了上好一節課。發現一節課原來可以這么上的時候，就像換件衣服，發現口袋里有幾張人民幣一樣開心，這就是職業幸福感吧。最近，因為工作的強度，自己沒有調節好作息，鉆研度不夠了，很多東西還沒有整理，不成系統。
有些事情，要去刻意練習的。
三做情緒的主人。我是一個特別容易情緒化的人，最近接觸到了一些人和事，特別有感觸。經常會聽到看到一些關于教師的負面新聞，也聽到一些抱怨，比方說我自己也會不自覺的去抱怨一些事情，會去比較。
我發現這太恐怖了，這會使我的思想越來越狹隘。
比方說大家常說的教師工資問題，擱置不討論。有沒有收入高的？當然，只是你沒有做到而已～我只想做一件事，不想去刻意討好誰，只想對我班里的孩子負責。他們并不了解大人的這些事，他們沒有必要要為這些買單。你只是一份工作，而對于孩子這是他們的成長關鍵期，不能因為你的不負責任毀了孩子，否則不配為師！永遠不可能有職業幸福感。
做情緒的主人，善意地看待世界。
什么是幸福感？有錢？有名氣？有地位？我的感受是內心豐富而充實，腳步堅定而從容，無愧于心，無愧于天地，但問耕耘，不求收獲。功夫到了，有些東西自然就來了～
