有朋友在群里發(fā)了首作品，正好得閑溜過，看了一下，做了個回答。

綠水籠煙暗

紅花帶淚憂

春歸寒復(fù)至

冷雪凍枝頭

平水十一尤

請在線的老師們指導一下，感覺像順口溜

（以下為群內(nèi)聊天稿，短平快，懶得整理，未必連貫，大家用跳躍思維閱讀理解。）

為什么像順口溜？

因為你沒有想法啊。

寫詩只寫現(xiàn)象，永遠低了層次啊，同學們。

想遠一點，能聯(lián)想到什么東西，把它感慨進去。

再粗俗，有了思想，也沒人認為是順口溜的。

否則再文雅，再合律，都是文字堆砌的垃圾而已。

（作者回復(fù)：噢，是沒轉(zhuǎn)合@梧桐樹邊羽?老師）

文法上來說沒轉(zhuǎn)合，構(gòu)思上來說沒有立意。

想遠一點點，你就要超過絕大多數(shù)人。你的作品就能脫穎而出。

為什么要學平仄格律，要學修辭手法，要學拗救用典，是為了擺脫這些東西啊。

只有擺脫了這些規(guī)則桎梏，輕裝上陣，去尋找生活中真正觸動你情感的東西，聯(lián)系起高遠的情思，才能真正做到詩歌作品來自生活，高于生活。

如果全都是寫景、寫生活，沒有拔高，那和照相機、攝像機有什么區(qū)別。

還要詩干什么呢？

要有生活，拔高才不虛浮，才不假。

但是要有拔高，詩才有存在的意義。

（作者回復(fù)：我剛學格律，直接不會轉(zhuǎn)。今后多學習，注重這方面。）

“轉(zhuǎn)”，其實就是跳脫行文，改變思路，轉(zhuǎn)到你真正要表達的內(nèi)容上去。

而這個內(nèi)容，必然是先于寫景的頭兩句而產(chǎn)生的。

所以絕句頭兩句，律詩頭兩聯(lián)，其實都是為了“轉(zhuǎn)”打伏筆。

立意最重要，其實就是“轉(zhuǎn)”最重要。

“轉(zhuǎn)”在詩文中最重要，其實就是立意最重要。

我們創(chuàng)作詩歌，先想好要表達什么，再在眼前的景色中挑選符合自己表達情感的意象作為鋪墊，在前兩句展現(xiàn)出來。

然后第三句轉(zhuǎn)到抒情即可。這種“轉(zhuǎn)”，是有很多類型的。從寫景到寫人，從寫景到抒情，從寫景到寫別的任何東西，都是“轉(zhuǎn)”。

這個東西從文法來說，其實輕飄飄的，轉(zhuǎn)到什么都可以，但是你“轉(zhuǎn)”出來的東西，才是你真正要表達的東西。

也就是立意。

（作者回復(fù)：心情郁悶，又遇雨雪天氣，就寫了這幾句）

立意為先，無論詩詞。

有感而發(fā)是好句，統(tǒng)籌謀劃才是好詩、好詞、好文。

好，又寫了一篇小文章《為什么你寫的詩總是感覺像順口溜？》

本來準備收工交差，結(jié)果又來一位，那就一起看看。

隨想

春早，落木仍蕭蕭。

那么多落葉樹，滿山遍嶺地裸袒著，像極了戰(zhàn)士，赤膊上陣似的，還那么凜然！我甚至想起你經(jīng)雪的樣子來……有些思想，就像這幾天有些樹的嫩芽使勁的從枝上不斷地冒出來……? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? 從來只贊臘梅傲，

? ? ? ? 萬樹袒肩因哪般？

? ? ? ? 莫怪騷人花下醉，

? ? ? ? 詩書驅(qū)使為紅顏。

（依舊為群內(nèi)聊天稿，短平快，懶得整理，未必連貫，大家用跳躍思維閱讀理解。）

這首詩的問題是后兩句轉(zhuǎn)得太快，和前面讀不出有沒有聯(lián)系。

頭兩句和后兩句完全脫節(jié)，這不叫轉(zhuǎn)，這叫瞎蹦跶。

（作者回復(fù)：受教了，老師，能不能幫我改改？）

不能，我不知道你到底冒出來的思想是什么思想。

（作者回復(fù)：詩人只贊梅，少贊落葉木，后兩句是答案。）

第二句提出問題，沒有回答。

那你第二句問什么呢？

（作者回復(fù)：怎樣表達才好一些呀？）

第二句就不要使用問句，這樣會把讀者思維帶偏，去想你后面是不是回答，結(jié)果是另外一回事。

你從文法構(gòu)思上先理順表達，再考慮平仄格律之類的東西。

從來只贊臘梅傲，

萬樹袒肩惠蒼生。

我這只是舉例，這樣表達，就表現(xiàn)出樹和臘梅的反差。

要讓自己的感嘆有說服力，就不能提問，而要肯定自己的判斷作為基礎(chǔ)。

牢記一點，學規(guī)則是為了超越規(guī)則，寫詩就是寫文，先立意，然后理順表達，其它的規(guī)則套上就是好近體詩，沒套上還是好古體詩。

所以規(guī)則要學，詩心不能丟。