邊際成本是每增加一單位產品的生產所額外增加的成本。一句話理解邊際成本：飛機起飛前的座位，甚至可以只賣一塊錢。
今天的問題是:學習《用得上的商學課》，你的邊際成本是多少呢？相比于傳統的學習，有些什么樣的差異呢?
第一個問題:
單單從金錢上來說，我投入了99元，對我來說，這99元換來了我100天的學習機會，我不能確定這99元是不是我的機會成本?我選擇了跟老路學習就得放棄99元的支配權，應該是機會成本吧！如果我報了名，沒有學習，那這99元就變成了沉沒成本。如果學習了，但沒有堅持到底，那最大的邊際成本是99元，最低的邊際成本是0.99元，如果我堅持學習并堅持簽到發朋友圈，那100天后我的沉沒成本變為0元，邊際成本也變為0元。
對于路老師而言，99元是他精心為客戶制造的沉沒成本，我不知道達到多少人聽咱們這個《有用的商學課》課，路老師的邊際成本才會是0，這個我也不想計算，我也不想去算老路賺了多少利潤，那都是他應得的。 有人說，老路的邊際成本早已達到0，自己花一塊錢聽課都是老路的純受益，話是這么個理，但我不同意這個觀點，我覺得邊際成本即便為零也并不意味著消費者可以產免費獲取產品。我覺得我這99元花得很值，因為這99元無法為我創造更大的機會成本，而《商學課》為我帶來的收益不可限量，我認為學聽老路一節課的實際價值就不止99元，所以，我認定自己每天學習的邊際成本已經達到了0，我每天都滿懷感恩，覺得每天都在白白的汲取著新知識，新理念，還能在0邊際成本的前提下和那么多優秀人士交談著，溝通著，互相激勵著，互相溫暖著，這次學習，自己真的賺大發了。
簡單粗暴一句話，我學習《商學課》的邊際成本幾乎0，為此我滿心歡喜，為此我愿為更多的人服務。
第二個問題:
相比于傳統的學習，最大的優點是內容好，成本低。如果說不足的話，那就是互動不暢，有疑惑得不到及時的解答，學員的問題和答案都不能及時反饋到路老師那里。
