我想，我該記住這樣一個國慶！從接到錄取通知單那一刻起，我就無時不刻的在等待這一刻的到來！我從寧波奔赴深圳，與一群愛學習的伙伴一起，去認識了一個傳奇的人物：查理·佩勒林！
這是一個和藹的老頭，一個洋溢著暖暖的笑容，一個帶領全場一起行“4D禮”的老頭，這是一個就如同生活在我們大家身邊的，普普通通的一個人！
他又絕對不是一個普通人！他是天文物理學博士，前NASA天文物理學部門主任，中國航天系統科學與工程研究院客座教授，曾任NASA戈達德太空飛行中心首席調查師！他是4D系統的創立者！
為什么會有4D系統的誕生？
查理老師用科學家嚴謹的態度，給我們講述自己親身經歷的哈勃望遠鏡的因瑕疵產生17億美金的慘痛損失，又引入了關于挑戰者號爆炸原因的調查以及大韓航空失事率的調查，從這些典型的案例分析中發現一個核心的理念：社會背景左右我們的行為。因此，團隊背景（即企業文化）也決定一個團隊的績效。
于是，率先走入視線的是一個背景管理工具：AMBR流程
A：（Attention）你的關注點
M：（Mindset）加上你的心態
B：（Behaviors）影響你的行為
R：（Results）產生你要的結果
基于大腦工作程序的AMBR（注意力、心態、行為、結果）四個步驟非常重要，它表明：注意力在哪里，能量就流向哪里，結果就產生在哪里。因此，領導者的工作重點是“管理團隊的注意力”。
問題又來了，什么影響著社會背景（企業文化）呢？
于是，4D系統，神奇坐標誕生啦！
什么是4D?
4D是由一個簡單的XY坐標軸，劃分出的4個緯度，分別用不同的顏色表示不同的緯度空間，每個緯度投射2個行為！
情感與直覺――培養緯度（綠色）
代表深厚的情感以及對美好世界的憧憬，還有對他人充滿深切的關懷。在這個緯度里，體現的是被感激的需要，同時對他人與自己的共同利益表示關注。
情感與感覺――包融緯度（黃色）
代表當前的情感體驗。而這種深刻的體驗是在與他人的關系中獲得的――和諧、包融和聯結感等。在這一緯度里，體現的是對包融的深切渴望，人們通過在各種關系中信守協議而保持誠信。
邏輯與直覺――展望緯度（藍色）
指的是思考未來的可能性。領導者在這一緯度的行動包括：承認現實困難，同時展望不可能的可能性，所以他們能夠創造他們想要的東西。
邏輯和感覺――指導緯度（橙色）
這一緯度表示要采取行動，即組織和指導別人。領導者的行動就是管理，包括計劃、組織、指導和控制。
4D的魅力！
4D不是一次簡單的培訓，它是一套完整的生態系統！是一個集測評分析、知識培訓和教練輔導為一體的完整、系統的卓越領導力提升和卓越團隊建設項目，旨在通過3個月一個周期的團隊教練逐步改變團隊的文化氛圍、心智模式和行為方式。
不要指望在同一個背景下解決相同的問題！
場域的轉變會構建注意力的轉變，從而為解決問題找到不同的關注點！4D系統強有力的背景轉變工作表（CSW），它能在臨時背景中轉變人們的注意力和心態，讓紅色的故事情節轉化為綠色的故事情節，找到新的關注點，產生新的行為，當然也將收獲新的結果！
4D，從改變自己開始！
從2015年開始，我一直在轉型升級的情節中糾結，4D，為我打開一扇新的大門！轉換背景，找到新的關注點，然后行動！讓結果說話！
這是我簡書的處女秀，也許這就是開始！
