“床前明月光，疑是地上霜”，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月……”一直以來，手拿語文書，搖著頭以二二三斷句平仄音的方式朗誦是我對過去詩詞的最深印象，而當時的我，卻始終停駐在詩歌那扇大門前，可能離大門的門檻只差一步，只差一個輕輕推力就能進入，可能那個一步就是全身心投入的體驗；就是這么一步，就錯開了過去我與詩歌共舞生命的機會。
直到參加了這次詩歌療愈坊，才明白，那些涌動的情緒，隱藏在內心深處對命運的訴求，對過往回憶中人和事的懷念，還有從那自由暢快的聲音中傳達出的精神力量，這些平時都沒有覺察到的，在這次詩歌的吟唱中一一表現了出來，我，盡然的享受其中，發現，接納，并深深珍惜。因為詩歌，我再次被療愈。此刻，是平靜幸福的。
再回想，一切還是那么美好。
從最開始的身體放松后，阿蓮老師開始對唐代詩歌進行即興講解，我眼睛看著那些詩詞字眼，心卻緊緊跟著阿蓮老師那低綿婉轉的聲音，深深沉浸其中；身體跟著這詩歌韻律自發擺動著；好像酣眠的我被那啾啾啼叫的小鳥叫醒，窗外的春花被昨晚的風雨吹落了一地，我在這清新的花香中擁抱著北京三月的春日，清楚地感受到身體上的每一個感官都在自由的呼吸著。我一遍又一遍地朗讀著，在孟老師教授了吟唱吐納方法之后，不敢相信，一直因為五音不全，從來不敢眾人面前唱歌的自己，竟然會吟唱出屬于自己的詩歌韻律，不再去在意聲音是否好聽，別人是否在關注，我擁有的，享受的就是當時完全的自己，全身心投入在詩句中的那個感動，這無關別的，只屬于自己。
看見，聽見，發現，領悟，療愈。我在這里與詩同體，在這些詩里看見我自己，聽見我自己的聲音，發現我的無措和躊躇，領悟到了生命循環的偉大，在這里被療愈。我把我最喜歡的《定風波》吟唱出來，“ 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。人生路上處處都是風景，勇敢的人先開始。
此刻深夜，播放器里循環著《行歌》，在人生行走的這首歌里，我在詩歌里與靈魂相遇，我的生命因為詩歌更加精彩。
