某人已經(jīng)說了三次了，催促我盡快讀完愛德華?德?博諾的《六頂思考帽》，目的是團(tuán)隊(duì)討論問題的時(shí)候，可以直接從顏色的切換來達(dá)到討論問題的效率，不要每個(gè)人都持有不同的帽子，卻同時(shí)攪在一個(gè)問題中，這樣實(shí)在是混亂而又低效。
如果人思考問題的方式可以分為六個(gè)顏色的話，應(yīng)該分別是白色、紅色、黑色、黃色、綠色、藍(lán)色。把每一種思考方式當(dāng)作一頂帽子，我們只需要通過更換帽子的方式，及時(shí)調(diào)整我們的思想，這樣非常簡單，又不會(huì)打破現(xiàn)有思考的節(jié)奏。
每一頂帽子的顏色與功能息息相關(guān)。白色思考帽代表中性和客觀，思考的是客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)；紅色思考帽代表情緒、直覺和感情，提供的是對事物最感性直覺的看法；黑色思考帽代表冷靜和嚴(yán)肅，意味著小心而謹(jǐn)慎，指出任一觀點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)所在；黃色思考帽代表陽光和價(jià)值，是樂觀、充滿希望的積極思考；綠色思考帽代表豐富，肥沃和生機(jī)，指的是創(chuàng)造性和新觀點(diǎn)；藍(lán)色思考帽是對思考過程和其他思考帽的組織和控制。
這樣六個(gè)帽子的意義，我們可以把它們整理成對應(yīng)的三組。白色和紅色，白色代表理性，紅色代表感性；黑色和黃色，黑色發(fā)現(xiàn)危機(jī)，黃色尋找價(jià)值；綠色和藍(lán)色，綠色希望創(chuàng)新，藍(lán)色努力堅(jiān)持。每組帽子相互制約，讓我們的日常思考更加的豐富和有層次。
在集體討論一個(gè)問題的時(shí)候，六頂思考帽是最全面的思考方式，同時(shí)也是最高效的思考方式。一個(gè)問題的分歧，大多時(shí)候產(chǎn)生于談?wù)撜卟]有帶著同樣的帽子去參與討論，導(dǎo)致問題五花八門，同樣直接影響了討論的效率。
本書最大的一個(gè)收獲就是，我們在討論一個(gè)問題的時(shí)候，可以要求參與者同一時(shí)間內(nèi)，戴上同樣顏色的帽子。這個(gè)時(shí)候思考就變身成了一個(gè)運(yùn)用一定規(guī)則的游戲，而不是一件充滿歸勸和爭論的事情。我希望你可以摘下黑色的思考帽（放下你的過度謹(jǐn)慎），我們一起戴上黃色思考帽，尋找這個(gè)問題的意義和價(jià)值。有時(shí)白色思考帽的客觀數(shù)據(jù)，并不能解釋清楚事情的原理。那么一起戴上紅色的思考帽，投入主觀的情感色彩，看一下問題是不是會(huì)有新的發(fā)展。
思考帽的使用方式分為兩種，可以單獨(dú)使用某個(gè)顏色的思考帽，也可以連續(xù)使用不同顏色的思考帽。六頂思考帽可以一個(gè)接一個(gè)地按序列使用，也可以任意使用，沒有必要全部一起使用。討論組使用思考帽的紀(jì)律非常重要，只有主持人才可以決定整個(gè)討論什么時(shí)候戴什么顏色的帽子，隊(duì)員去不可以直接宣布自己在此要選擇什么顏色的帽子進(jìn)行闡述，否則又回歸到無序的爭論中了。
除了紀(jì)律，時(shí)間也是約定六頂思考帽的最佳方式，這里紅色思考帽是感性直覺判斷，所以時(shí)間越短越好。其他的顏色的帽子，也要根據(jù)實(shí)際情況，盡可能短的解決問題，以此來提高討論的效率。
