如果人類能夠有質量(良好體能、無嚴重疾病)的生活60年的話，我已經走過了其中的一半。
得益于一個和諧美滿的家庭環境，童年的我，始終處于一種“世界真美好”的狀態。在成長過程中，發現自己竟然有點擅長學習。然后就一路讀到了研究生，在北京找了一份程序員的工作。
一切似乎都是那么的順理成章、順其自然。
如果說有什么遺憾的話，那就是從高中開始，英語(相對其它科目的成績而言)嚴重拖了我的后腿。導致高考失利、不符合交換生條件、第一次的保研失利、無緣企事業單位(此項未必是禍)。
雖然我已經過了四六級，但對自己英語的水平，依然始終充滿了懷疑。也許是由于這一份對英語的執念，讓我在畢業7年后，依然在學習著英語。
本想著，學習英語要有一個結果導向的目標。于是把學習的方向轉向了備考GMAT。從2016年開始，學習新思維英語初級、中級、高級；完成了OG17、prep；然后各種亂七八糟的視頻、紙質資料，開始學習什么是PS、DS、SC、CR、RC、IR、AWA；再針對錯題進行了一輪、二輪、三輪的復習，一直復習到了2019年。然而，在我心目中的完美復習，才剛剛開始...
準備就整理好的資料，進行總復習，并在總復習之后，開始模考找節奏。
還好高考是有死限的，如果也想GMAT一樣，自己選擇考試時間，一年能夠考好多次。我想時至今日(研究生畢業后工作7年)我可能仍然在準備高考吧？感謝高考制度。
ta說，你花費了這么多時間成本在學英語上，卻沒有成就，真擔心你努力錯了方向；如果不行，及時止損吧。
就功利角度看，34歲畢業，需要32歲入學2年制，或者33歲入學1年制。也就是說31歲的9月要開始申請2年制，32歲的9月要開始申請1年制。
如今我已經要31歲了。
如果最壞的情況，32歲沒有考下GMAT，我還需要繼續把GMAT和托福考下來嗎？我想是的，也許我不會再去讀書，但是英語這一關，我是要繼續闖下去的，就當是興趣了。
