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美美地睡了一覺起來，昨天持續(xù)了一天的混沌狀態(tài)，終于消失，人也神清氣爽了不少。用過早飯，hoho，感覺自己又滿血復活了。

昨天的群內相對比較安靜，這估計是由于頭一天慧慧作業(yè)超時一分鐘，娘娘要求執(zhí)行群規(guī)，引發(fā)了點小風波。而我由于昨天一天的狀態(tài)都很不在線，所以對事物的思考反應有點延時。直到昨晚打著盹完成作業(yè)，23:00多在群里打卡時，才詫異發(fā)現，我居然是第一個交作業(yè)的。

發(fā)生了啥事？大家不會就此終結任務了吧。

還好，接近12點，群里又恢復了往常的熱鬧，大家作業(yè)陸續(xù)的提交了，慧慧也已經把當天的總結序號編成了02。而失蹤了一天的娘娘也把咨詢李老師的結果反饋到群里。

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對于李老師的反饋結果，我其實老羞愧了，所以一直沒敢吭聲。那個“在時間內先交了再說的”招，其實是我想出來的，也是我一直在慣用的伎倆。所以，早上元氣恢復點后，忍不住再次去翻看慧慧昨天的總結，看著李老師對她的那句評語和慧慧對自己的反思，也讓我陷入了反思（恰巧剛才看到娘娘的日志也在思考那天的事情）。于是，我們仙女團迎來了抱團后、也是繼兩周前第一次反思后的第二次集體反思。第一次，我們圍繞的是到底什么是ORID，而這一次呢，似乎圍繞的是各自該如何成長。

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100天總結，我想收獲什么？

其實，這個問題，我從來沒有問過自己。和慧慧恰好相反，我是在總結上投入了過多的時間。可以負責任告訴自己，我很努力地在執(zhí)行著這么一件事。

不過，問題來了?；诉@么多時間，我是否收獲到了相應的成果？

我依然是幾乎沒了可用于消遣的時間?，F在我做什么、聽什么，都會條件反射的想想，這個內容是否可用于我今天總結的話題？然后到晚上開始寫時，會在白天幾個備選內容中糾結一陣，選出一個最有感覺的，再慢慢花上一晚上時間去完成。所以，我的微信朋友圈幾乎沉寂了。以前圈圈上，一天發(fā)幾篇，美食健身喜見樂聞，互動得不亦樂乎。而現在，我所有的傾訴欲都淋漓盡致的消耗在了簡書上，一天一、兩千字的書寫，讓我再也沒了在其他地方寫無聊文字的欲望（這是好事還是壞事？）

我想收獲什么呢？似乎當時決定做這么一件事，就是覺得自己已經很久沒有想去好好寫東西的沖動了。我想找回、保持并繼續(xù)提升這種能力。同時，我也發(fā)現自己現在的腦袋處理信息，始終是一個RAM，而不是ROM，缺乏一個體系化積累知識的過程。我需要掌握一些有用的方法，來幫助自己改進。

100天總結，我能收獲什么？

我是否在過于追求文章本身的質量、本身的可讀性、觀賞性，而忽略了我做這件事的最終的目的？

李老師說，先交再說，就已經失去了總結的意義。那么，總結的意義是什么？如果像我這樣方式寫下去，100天后，我能夠收獲什么？慧慧說她是主要集中在術和器在實際中的運用，而我似乎只是在把本身已知道的東西，掛靠上一個觀點，然后——寫出來；或是知道了一個新觀點，去搜羅一些與實際工作生活相關的事件和問題點，把它們關聯起來，然后——寫出來。

好吧，由此看，我最終的結果，似乎都只是把它們寫出來，單純的寫出來。寫得文筆漂亮，邏輯合理，當天任務就算完成了。所以自然就會出現，我寫不完、寫不漂亮，我就睡不了覺；在規(guī)定時間內沒寫完，我就得先交上去打卡，然后再去修改，繼續(xù)寫完、寫漂亮。

當然，在搜羅這些主題和觀點時，我也吸納了不少新的信息點，但依然和之前的碎片閱讀沒差，雖然有輸出了，但也還是碎片的。因為我沒有時間去做回顧、總結并檢驗，因為我很忙，忙著在寫下一天的作業(yè)，新一輪書寫。

剛好思考完上面這些話，我也在昨天日志下，收到李老師這句犀利點評：寫日志不是為了完成日志，也不是為了營造“學習感”，而是為自己真實的學和習。頓時，直戳痛點，一時間我竟無言以對。

我該怎么調整和改進？

1、我需要有針對性、系統地輸入和輸出。茫目尋找題材，并不能實現真實的學和習。

2、一口不用吃成胖子。一篇內容可以是一個主題，但不一定必須是一個主題的方方面面。

3、控制字數，摒棄無關中心內容的文字。如果實在想傾述，可以另起篇章，就不受ORID格式和日更規(guī)則所限。

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后續(xù)日志（這一篇除外）將按照以下原則擬寫：

1、5月內每篇日志限定1000字以內，超出自覺刪減，否則不允提交；

2、確定選題后，畫結構圖，每次始終只取一個層級中的一個分支進行ORID。