—1—
我終于成為了一名初中生。
“同學們好，我姓王，是你們的英語老師，同時也是你們的班主任。我可能不會像女班主任那么細心，但是我會成為你們的朋友。”
開學第一天，石頭老師自我介紹，簡短明了。
他在黑板上寫下很漂亮的兩個字：“王磊”
以后的日子也證明了，他是一個很簡單的人，也是一個很直爽的人。
我暫且叫他石頭老師。
我很喜歡聽石頭老師的課，不壓抑，很隨意。
他好像從來不把我們當成學生；喜歡和我們開玩笑，喜歡和我們約定某件事情，喜歡第一時間告訴我們他對班里的生活和學習的新構想。
他還喜歡騎摩托上班。
石頭老師愿意和我們分享他的故事，每次都是油然而生，下課的時候還尤然未盡。我們所有人都聽到很入迷。
我右邊坐的是興炎，黑黑的皮膚，每天都中規中矩的聽課，中規中矩的上學，中規中矩的做作業。從不交頭接耳。
我最大的愛好就是上課挑逗他，看到他上課想玩樂而又不想打破自己原則的囧樣子，我就滿足了。
我右邊是聰哥，他的頭發每天都會很油很亮，真的不知道他打了多少的發蠟。
聰哥是留級生，老師眼中的壞學生。每次打架，他身后都會站著六七個“小弟”。
當然，為了不受他的欺負，我和興炎都成了他的小弟。
我身體比較弱小，每次打架時候我只負責幫他們……拿衣服。但我有主意和點子，我理所當然成了他們的參謀和軍師。
記得有一次打架被校長發現了。但那次我因為生病沒參加。
第二天。
石頭老師上完課很惱火的讓興炎和聰哥去趟辦公室。
我把他們倆送到了辦公室門口，拍了拍他們的肩膀。
“去吧。是福不是禍，是禍躲不過。”
隨著他們倆走進去辦公室，我就聽到了里面班主任的訓斥聲……
“房聰同學！你的頭發能不能給我剪一剪！你天天打多少發蠟？”
聰哥捋了捋了他那油亮的頭發，抖了抖腿。順帶著把目光轉向別處。
“還有！你打架的時候能不能換個地方！在校長家門口打架是什么意思？”
“你笑什么笑，趙興炎，以后不許把磁帶和錄音機拿到學校。”
“……”
我在門外，心情忐忑的笑著。
—2—
我們的座位是每隔一段時間變動一次的。
但我從小依賴癥就特別嚴重，認準了不換，習慣了不改。
調座位的時候我記得我很不情愿和小臣坐在一起，還說只愿意和興炎同桌。
但后來也沒如愿。
之后石頭老師找我聊了很久。
我沉默不說話，他看了看我，自己又想了想，開口說：“班里很多同學都挺好相處的，不一定只和興炎做朋友呀。”
我皺著眉頭看著窗外，好像沒有聽進去。
“多換幾次座位多交幾個好同桌嘛。也多交了幾個朋友。”
我還是看著窗外的小鳥。
“放心，等下次我再給你調回去。”
我眼睛一亮：真的嗎！
那一次我很傷心，但我知道那是我自己的原因。
但石頭老師他還是告訴我很多道理，我似懂非懂的點著頭。
我沒有再要求調回原來的位置，我也因此認識了小臣。
小臣很喜歡聽音樂，我倆有共同喜歡的歌星，有許多共同的愛好。就這樣逐漸有了共同話題，成為了好朋友。
我們互相交換磁帶，互相分享畫冊。我和他的很多想法都是不謀而同。
他有了自己喜歡的女生也是的第一個告訴我。我們無話不談。
當然，我也第一個告訴他。
—3—
班主任明確規定，不許早戀！
小孩子就這樣，一般你不提的話，他們還真不知道有那么個東西。比如早戀。
你若是提出來規定。那肯定引起了我們的好奇心，總覺得需要我們“親歷親為”。不然的話，感覺這個規定沒有存在感。
因為石頭老師家庭很特殊，他哥和他嫂子都是警察，而且好像不止一個警察哥哥。
所以在班級管理方面，它擁有自己的一整套方略。
回憶中還有段時間，他無意中跟我們提及他最近在準備一個考試。至于是什么考試我忘了，好像是什么司法考試。
就像他的摩托車，他總是熱情高漲，激情滿滿。
正如在警局一樣，石頭老師立了規定，還會委派臥底和眼線，專門檢察班委成員和同學的違紀違規行為。
所以，我給仇嬋同學寫情書的事很自然的被石頭老師知道了。
這次就連聰哥也保不了我了。
興炎和聰哥把我送到辦公室門口，拍拍我的肩膀。“是福不是禍，是禍躲不過，去吧！”
我來到辦公室。
“小帥，怎么？上次幫語文老師演課堂小品沒盡興是吧？在班里出名了是吧？”
“沒有沒有，怎么可能！老師您叫我什么事呀？”
“演！繼續演……”
“你要是真不知道什么事情就在我這先好好想想什么事。”
不愧是警察世家。還沒五分鐘我就已經坦白從寬，抗拒從嚴了。
“說說吧，給誰寫的。”
我低頭不說話。
石頭老師繼續說：“你怎么想的？你才多大呀。”
我低頭不說話。
“你現在呀，把心思放到學習上，還沒到追女孩的時候。”
然后我接了一句：那……那個時候是什么時候……
全辦公室的老師哄堂大笑。數學老師在對面說：“到你高中就可以了。”
我趁熱打鐵，繼續問：“石頭老師，你也是高中開始的嗎？”
“我呀？我當年可沒你這么俗套。我建議你還是不要寫信了。等長大了，開摩托追女孩。”
我也隨之不那么緊張了。到后期，石頭老師竟然讓我坐下了。
一場批斗大會變成了座談會。
出來辦公室，我看到他倆已經笑的前仰后合了。
“怎么樣？沒事吧？”興炎馬上收起了猥瑣的笑，假裝嚴肅的問我。
“還能怎么樣，我受到了嚴厲的批評。也不知道誰打的小報告。”
“那……仇嬋你還追不追了”
“追呀！讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
后來聰哥告訴了我是誰打了我的小報告。
我告訴聰哥幫我謝謝她。
畢竟我自己心理明白，那天和石頭老師聊的還是很開心的。
—4—
因為班主任的摩托聲音很有代表性。
所以我們每天的放學鈴不是學校規定的鈴聲，而是石頭老師的摩托車聲響。
摩托車開始啟動了，我們開始收拾書包。
摩托車從教學樓前駛過了，我們從樓道里跑到樓下。
摩托車聲越來越遠，我們騎上了自行車，沖出了自行車棚。
好景不長，我們又被石頭老師的臥底舉報了。
班里的同學們像往常一樣正要沖出自行車棚。
小臣剛把新買的磁帶放到我手里；
興巖剛把書包綁在了自行車上；
聰哥剛掏出打架用的棍；
我剛把情書遞給了仇嬋。
石頭老師的摩托車聲響又回來了。一個華麗的轉身停在了我們面前。
我永遠記得那天我們所有人的臉有多綠。感覺畫面定格在那一秒好久好久……
第二天。全體罰值日。
石頭老師微胖的臉上露出詭異的笑容，嘴里說著，我看你們這次能不能記住了。
他聲音很小，好像是自言自語又好像是再說給我們每個人聽。
他很喜歡和學生談心，喜笑顏開。他上課激情滿滿，還常常講故事。他經常告訴我們課下可以去他宿舍聊天喝水。
有一次和班里的幾個同學去他住處玩，同去的有個同學叫郭曉。
郭曉頭發很有型，酷酷的。
班主任每次見到他總會特別情調：“郭曉的頭發太長，得去剪了！再給你兩天時間”
兩天之后又兩天，又兩天。
終于在一次談話之后。郭曉真的把頭發剪了。我拍拍他的肩膀，調侃似的告訴他“是福不是禍，是禍躲不過。”
郭曉懶懶的趴在桌子上：“要不你也剪個這樣的！”
我說：“算了吧，我駕馭不了。”
我再問他老王怎么說服你剪頭發的，他只是笑了笑。
郭曉剪完頭發的第二天，早晨，摩托車依然路過教學樓前。
但好像哪里有點不對勁。
體格和穿衣明明就是石頭老師，但怎么變樣了呢。
上午英語課。班長喊了起立，我們目瞪口呆的喊：good morning? Mr wang
Mr wang 竟然也把頭發剪了。和郭曉的一摸一樣。
—5—
石頭老師喜歡聽音樂。
那個時候的周杰倫剛出第一張專輯；
任賢齊還不過火；
街頭的音像店里還賣著SHE的磁帶；
VCD和錄音機風靡萬家。
那個時候的盜版光盤十塊錢就能買一沓。
石頭老師把他的錄音機綁在了他的摩托車上。好像還和小臣的同款。
我能想象，路上的他一定很high吧。
班里要舉辦元旦晚會，石頭老師在課后統計報名人員。
坐在前排的我唯唯諾諾的想報名卻又不敢舉手，小臣小聲鼓勵我去演個節目。
“給你聽了這么多磁帶和光碟，你得給我露一手呀，我也好給我那幾個哥們吹吹牛逼。”
我看看石頭老師又看看班里同學，遲遲不敢舉手。
“小帥！你演個節目吧。”
石頭老師把目光鎖定在我身上，好像在跟班里的所有同學說出這句話，又好像在跟我自己說。
“那……能唱歌嗎？”
“當然能呀，表演什么都行，就是咱們班同學在一起開心一下，唱一嗓子吧。”
我沒有說話，好像從來沒這么緊張過，心跳到了嗓子眼。
他看我沒說話，直接問我唱歌個什么歌。
我說：“那就伍佰的吧”我作思考狀。
“伍佰的好呀，哪一首呢？《痛哭的人》還是《挪威的森林》？”
后來我才知道，原來他和我一樣也喜歡聽伍佰的歌。
原來他摩托車上每天放的歌和我每天回家放的歌是一樣的。
和班主任聽同樣的歌，莫名的感覺自己的品味提高了，又感覺自己和班主任的距離拉近了。
晚會那天我才知道最緊張的不是報名，而是上臺表演的時候。
馬上輪到我上臺了。
聰哥用勁把我推了上去。“去吧，是福不是禍，是禍躲不過”
然后他舉起他的雙手為我鼓掌喝彩。
我的雙手卻抖成了帕金森。
石頭老師正在擺著各種造型給我拍照的時候，我忘詞了……
我還不停的抖著，唯一變化的就是臉色紅潤了一些。
“唱的挺好的，接著唱。”他看我忘詞了，邊忙著手頭的事邊給我“指導”
記得在隨后的表演中基本是在石頭老師的帶領下，我倆合唱了整首歌。
那天，聰哥，興炎還有小臣把他們所有的哥們都叫過來了，說是給我加油。
后來初一升初二，我去了東校區。
—6—
新的班主任是個女的，也挺好，經常帶我們做個小游戲，讓同學們上臺唱唱歌。
我依然很喜歡劉德華和伍佰，但已經習慣在大家面前給唱一首。
周末的時候我會去西校區找他們，再后來我們好像都有了各自的生活圈。
我不能再和小臣交換磁帶，也不再和他討論女孩了，興巖也不再給我作業抄，再也沒有人像聰哥那樣罩著我了。
再后來興炎去了上海，臨行之前想來跟我告別，但傳達室大爺沒有給他開門。他最后讓傳達室交給了我一個磁帶，一個紙條。
“小帥，我要跟我爸媽去上海了，這些磁帶我都聽完了，送給你了。”
沒有聯系方式，就這樣，以后也沒能聯系上。
回憶中好像小臣的成績越來越好，沒有我的干擾，我估計他能考第一。后來聽說他真的考上了重點高中。
聰哥在學校的“勢力”范圍也越來越大，偶爾見到我還會囑咐我，在那邊有事一定要告訴他。
聰哥還說“離開老王的班還真有點想他，沒人把我叫到辦公室批評我兩句還真有點不適應。”
我又問他石頭老師現在怎么樣，他說“很瀟灑，摩托的速度比以前快了，還配了一款墨鏡。”
我笑著說：“哈哈，你現在身份也得買一個墨鏡戴上，墨鏡配喇叭牛仔褲。”
以后的日子，每次遇到棘手的事情，我都會想起他們拍一拍我的肩膀：“去吧，是福不是禍，是禍躲不過。”
每次去講臺給大家唱歌，我都會想起石頭老師給我拍照，告訴我唱的挺好的，繼續呀。
我的手也不再抖了，心跳不再那么快了，也再沒忘過詞。
我總是幻想能再次遇見石頭老師，親自告訴他我有多努力的在學習，我不再給女生寫信了，我唱歌也不再忘詞了。
比記住一個人印象更深的是記住了這個人影響自己的一切。
我忘記了是哪個學期，石頭老師突然就從西校區調到了東校區。
當他走進教室的那一瞬間，我目不轉睛的看著他，他抬頭看到了我，笑了笑。
“同學們好，我姓王，你們的英語老師，可能平時不會像女老師那么細心，但我會和你們成為朋友”
End
我是王小帥。
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