寶貝們分享作業中
很喜歡孩子們在家里靈動的記錄生活。
小朋友們聽的可仔細了。
司謹萱同學給大家展示在家里做的樹葉畫，
并把它送給老師，謝謝寶貝，老師很喜歡
我們來聽小故事啦，，
《小貓頭鷹??》
這是一個關于寶貝們等媽媽回家的故事
文字雖少，但是節奏分明，富于詩意
貼近兒童心理，滿足孩子情感上的需要。
在故事中，借著簡短、重復的對話，
描述著三只小貓頭鷹看不見媽媽時的憂心、
試著安慰自己、站在樹枝上等媽媽。
在給孩子們讀繪本的時候，
孩子們神情專注，似乎能體會小貓頭鷹的感受，
等到最后貓頭鷹媽媽回來了，
終于充滿喜悅和滿足。
它精準地描繪了幼兒的成長和恐懼，
也保證了父母親永遠不離不棄的愛，
貓頭鷹在哪里等媽媽呢？
他們的家是什么樣子的呢？
他們的媽媽回來了嗎？
這個故事應該是深深打動了孩子們，
每個問題，孩子們回答的都非常迅速
今天的內容是綜合性的
撕，剪，貼的行為語言貫穿整堂課
樹枝延續了，撕，貼的動作，
有了前面幾節課的基礎，
孩子們明顯能夠做的更好，更精細
貓頭鷹用畫，剪，貼來表達。
充分調動孩子們的眼，腦，手配合。
孩子們的專注力在逐步提升，
從起初一節課一個小時多一點，
到現在每節課1個半小時，
都能看見孩子們的進步和成長
有了貓頭鷹的家和小貓頭鷹，
接下來就是直接添畫的部分了。
看到形態各異的貓頭鷹
發生著各種各樣的故事，
真是很有意思的事情呢。
來看看孩子們的作品吧。
注意到樹上的小房子了嗎？
雨辰小朋友給了貓頭鷹一個更舒適更安全的家
黑夜里，
周軒屹的貓頭鷹還精神的呼閃呼閃著他的翅膀，
對呀，
因為貓頭鷹是白天睡覺，晚上工作的。
萱萱小朋友的貓頭鷹
給了我們一個側面，還翹著他的小尾巴，
真的在左顧右盼的找媽媽呢。
正是沒有范畫的教學，
才能讓我們看見這么多靈動的形象。
四只貓頭鷹隱藏在黑暗中，
你看不見他的身體，
但是你一定躲不開他們金光閃閃的眼睛。
他的視力可比人類好上100倍！
暖心的彭煜涵寶貝
給每只貓頭鷹都安排了一個房間，
嗯，這一定是一所大樹別墅。
夜空里，
有螢火蟲與貓頭鷹相伴
杰敏寶貝觀察力非常了得，
除了身體上滿滿的羽毛，
貓頭鷹的眼睛周圍，也是有很多羽毛的呢。
3只胖乎乎萌噠噠的貓頭鷹，
在樹上舞蹈著，
妞妞可沒忘記我們貓頭鷹的本領呢，
樹下的3只小老鼠，
你們死定啦……
熊亦凡小朋友的小人貓頭鷹也很可愛，
你最近似乎在數字的敏感期呢，
每次都有很多的數字
11點已經睡覺了，
哈哈，很有時間觀念的小朋友呀。^_^。
王凱量小朋友的小貓頭鷹，
擁有呆萌呆萌的表情，
你的故事很特別很有趣，
期待你講更多的故事給老師聽喲……
哈哈，王凱昕一定是個很愛思考的小朋友吧。
你的話語很有辯證意味。
還有，那只最大的貓頭鷹是不是該減肥啦？
長得比畫面都要高啦o(^^)o
排排坐，等媽媽
畫面的安排很有趣呢，
另外，很喜歡右下角那只貓頭鷹呢，
還扎著粉色的編子，是貓頭鷹公主嗎？
保護孩子純真天性，
釋放孩子本真個性。
每個孩子都是天生的藝術家……
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 子藝美育空間
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.11.18
