這本書的作者是尹建莉，教育學者，教育碩士，家庭教育領(lǐng)域標志性人物。曾在一線從事教育工作多年，現(xiàn)致力于家庭教育研究及寫作。
自從寶寶出生后，就開始看些關(guān)于教育方面的書，先前看了孫瑞雪寫的《自由與愛》、《完整的成長》、《捕捉孩子的敏感期》三本書，受益匪淺，知道了孩子出生后，孩子本身就帶有內(nèi)部驅(qū)動力，比如出生后寶寶吃手，抓都什么都往嘴里塞（口的敏感期），然后用手摸不同的東西（手敏感期），繼而喜歡在地上走來走去（腳的敏感期），等等，逐漸的感知這個未知的世界。不是我們大人去教的，而是他本身就想去學，去做，我們大人在旁做好保護工作然后加以引導(dǎo)就好。這就是自由與愛。
這本書也大致講的也是要給孩子足夠的自由，去理解他，包容他，而不是管控他，制約他。就像書中提到的“兒童多動癥”，兒童為什么管制不住自己，就是家長平時把孩子管制的太厲害引起了的。就像我聽我妹妹說她同學的女兒，說這個小女孩在商場里喜歡這也碰那也碰，到別人家里，可以把別人家翻個遍，在外面玩的不想回家，她媽媽根本管不住她。我說這孩子肯定是平時在家里被管的太狠了，我妹才說這小女孩平時是奶奶帶，她奶奶在家里管的非常嚴，家里的東西不讓亂碰，做錯事就是一頓吼。我說這也難怪這孩子一出去野的不想回家，要是我我也會不愿意回家被管著。要想改變這孩子，就要讓孩子身上的性子全釋放出來，讓她在家里盡情的玩，一段時間后自然會收斂。
孩子是父母的一面鏡子
從這段話不難看出父母對孩子的影響真的是非常的深刻，什么樣的父母就會教出什么樣的孩子，一個脾氣暴躁的父母不可能教出一個溫文儒雅的孩子出來。
父母上身有什么樣的品行，在孩子身上都能找出來。父母的性格暴躁如雷，經(jīng)常對孩子吼來吼去，那孩子的性格會和你的一樣暴躁。如果父母是謙謙有禮的人，孩子也會很懂禮貌。因為父母的行為潛移默化的在影響著孩子，孩子會跟著大人學。所以當孩子表現(xiàn)出不好的行為的時候，父母要首先反省的是自己，在自己身上找毛病，而不是一味的斥責孩子。
書中也說了，家長掌握著孩子的命運。任何改變孩子的打算，都必須從改變家長自己做起。與其說家長在教育孩子，還不如說是孩子在改變著父母，教育這父母，讓父母變的更好。
現(xiàn)在好多家長認為孩子是管教出來的，不管不行，這真的是個很錯誤的想法
這本書里也強調(diào)了對孩子最好的管就是不管。這點我是非常贊同的，就像書中說的，如果孩子出現(xiàn)了一個壞習慣，你天天提醒孩子改掉這個壞習慣，這其實是天天在提醒著孩子有這個不好的習慣，讓孩子這個壞習慣天天的被你強化，從而變得越來越糟糕。最好是家長不要刻意去提醒，讓孩子自己去犯錯，去悟，慢慢的這個壞習慣就會越來越不明顯，慢慢的就能改正。
多閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣
這本書里還特別強調(diào)多閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，這是孩子學習成績好壞的關(guān)鍵。不知道有多少人被家長的不準讀課外書給害了，反正我是其中的一個受害者。小時候父母是嚴謹我們看課外書，也不給我們買課外書讀，他們認為這樣會影響學習成績。所以我的語文成績一直都很差，作文寫不好，理解能力也差，高考的時候語文成績勉強及格。所幸我一直對讀書很感興趣，也非常愿意去閱讀，現(xiàn)在為了影響孩子，我更加愿意努力去讀書。我真的很慶幸加入了一個讀書群，這里有一群愛讀書的朋友，我們相互分享著我們讀的書，交流著讀書帶給我們的樂趣，甚至讀累了，在群里聊聊天，又能讓我們激情滿滿的繼續(xù)讀。
