? ? ? ?細(xì)雨綿綿的周三下午，全校班主任聚集在微格教室，聆聽一場關(guān)于班級精細(xì)化管理的分享交流會。年輕的陳益老師從自己所帶的班級為基點，向大家介紹了班級內(nèi)務(wù)管理的具體做法，給人印象頗多：
班級的衛(wèi)生值日及制度介紹
班級的櫥柜也叫人眼前一亮
每月的黑板報是宣傳主陣地
班級活動讓每個孩子成為班級小主人
共鳴之處，提筆摘錄
聽的聽，記的記，幾乎屏息凝神
大隊輔導(dǎo)員布置新的評價方法
校長發(fā)言，指明努力方向
? ? ? ? 對于孩子，我們不僅僅只一味的說教，有的時候需要尋找更多更好的方法，來管理好班級，讓每一位孩子都能以班級為學(xué)習(xí)天地，生活的樂園！
