晚上聽到一個噩耗，魔都某中學預備班（6年級）一個學生，在4月28日晚上9點左右從17樓翻身一躍，直至一樓，當場死亡！

據(jù)小區(qū)居民透露，當時男孩正在家中做作業(yè)，男孩的爸爸對他說，你作業(yè)不好好做，我就請你“吃生活”（找打的意思）！

隨即，男孩從陽臺一躍而下......

該學生是朋友女兒的同班同學，5.1小長假回來，校方正式公布該消息。說女兒下午放學回家，給她打電話告知此事的時候，說著說著就哭起來了，情緒很激動。這么小就面對身邊人的生離死別，現(xiàn)實真的好殘酷！

朋友女兒就讀的這個中學，在地段中學還算不錯，同時他們還是年級重點班。

老師要求高是必然的，據(jù)說家長要求也很高，抓的很緊。說這孩子小學就有輕度憂郁癥，還說那孩子是有計劃要自殺的，自己安排好了很多事，那天被爸爸一逼就直接爆發(fā)了。

12歲的青春少年，就這樣告別了這個原本不該只有成績和作業(yè)的世界，或許于他也是一種解脫，因為天堂里沒有考試和作業(yè)。

中學生“擁抱”死神，“兇手”到底是誰？

根據(jù)《中國教育發(fā)展報告(2014)》搜集的2013年全年中小學生自殺案例79例，藍皮書分析指出，中小學階段自殺率最高為初中，學生自殺根本原因在于高度應試的教育制度。

北京大學兒童青少年衛(wèi)生研究所一份歷時3年多，涉及全國13個省約1.5萬名學生參與的《中學生自殺現(xiàn)象調(diào)查分析報告》中的數(shù)字更是令人觸目驚心：中學生5個人中就有一個人曾經(jīng)考慮過自殺，占樣本總數(shù)的20.4%，而為自殺做過計劃的占6.5%！

具體是什么原因?qū)е逻@個孩子的自殺，詳細原因不得而知。只想從那句“你作業(yè)不好好做，我就請你‘吃生活’ ”，引申開來，讓我們思考如何做家長這個話題。

我一直堅定地抱持這樣的觀點：每個孩子的點滴進步都飽含父母的用心付出；而每一個問題孩子的背后也一定有一個問題家長。

面對應試教育制度的桎梏，僅靠我們的一己之力難以改變。但是作為父母的我們，如何成為他們遮風避雨的溫暖港灣？如何成為他們生命最忠實的守護者？以下是我的幾點反思：

首先，請把孩子當“人”看

試想一下，你敢對著你的下屬說“你工作不好好干，我就請你‘吃生活’”？想必那個孩子的爸爸絕對沒有這樣的膽量，因為他能清醒地認識到站著對面的是一個“人”。

但是在家庭中，父母因為年齡、體力、經(jīng)濟上的絕對優(yōu)勢，孩子未必是一個獨立的“人”，更多的是一個附屬品。家長說什么就是什么，不能反抗。

然而無產(chǎn)階級斗爭的歷史告訴我們：哪里有壓迫，哪里就有反抗。壓迫越大，反抗也會越大，甚至有可能使用極端手段。

都說人心都是肉長的，當你足夠尊重孩子，孩子也能體會到你的用心。

其次，當我們對孩子提要求時，想想自己能否先做到

據(jù)說在印度，有一次，一個婦女帶著年幼的孩子去找甘地，希望其能勸說孩子戒掉愛吃糖的習慣。甘地說等三個月再來找他，婦女很是納悶。

三個月后，婦女再次帶著孩子來到甘地身邊，這次甘地耐心告訴孩子說吃糖壞處，戒除糖癮有什么具體的方法，最重要的是“我是如何做到的”。讓母子倆苦等三個月，只是因為要在這三個月內(nèi)自己先戒掉糖癮。

就比如大家都知道少玩手機多看書對孩子好，可是作為家長自己一年看了多少本書？一個晚上你又是有多少時間是在刷手機的？

當家長管理好了自己，孩子自然會學你的樣子。

第三，別讓孩子稚嫩的肩膀，來承載父母的面子重擔

仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，越是自信的父母，對孩子要求越低；越是內(nèi)心匱乏的家長，對孩子要求也會越高。

當家長自己內(nèi)心匱乏時，就需要外界的事物來填充，比如房子大小，存款多少，孩子的成績來支撐。當孩子表現(xiàn)好，給自己面子時，便心生喜悅；一旦孩子表現(xiàn)差，往他身上增加一些負面東西時，便會暴跳如雷，甚至給孩子“吃生活”。

每個人都有自己的人生遺憾，但請不要把這些東西轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。你的面子，請自己去爭取；自己未盡的理想，請自己去努力。

望子成龍、望女成鳳是為人父母最樸實的愿望，但對孩子的關(guān)心不應該僅停留在學習層面，還應關(guān)注孩子心理健康、人際關(guān)系的發(fā)展。

愛與關(guān)心是維系情感的橋梁，只有愛存在，生活就有希望。

最后，祝福那個隕落的天使，愿天堂里沒有考試和作業(yè)，沒有威脅和逼迫，你只要快樂就好！

無戒訓練營第三期第14天 幸容 學號28