場景一：
鬧鐘已經響了兩遍，可是孩子躺在床上依然沒有動靜，媽媽耐著性子叫孩子起床：“寶貝，該起床了。”被窩里嗯啊了兩聲后又沒了動靜。“寶貝，媽媽來拔蘿卜啰！”媽媽想通過“拔蘿卜”這種幽默的方式把孩子從被窩里“拔”起來，結果徹底觸發了孩子起床氣情緒點。“我要睡覺我要睡覺！你為什么不讓我好好睡覺？……”孩子大聲對媽媽吼叫。媽媽被孩子一吼，氣不打一處來：“是你要去上學還是我要去上學？你自己看下時間，都幾點了？……”
場景二：
孩子一放學就開始玩手機游戲，說好的玩半個小時，可是時間到了孩子絲毫沒有要結束的意思。“你到底要玩到什么時候？”“再玩20分鐘。”20分鐘之后，孩子還是沒有結束。“你究竟要玩到什么時候？”“這局打完。”可是一局結束又開始新的一局……
場景三：
放學回家孩子就開始寫作業，可是坐到小桌子前還沒20分鐘就開始亂動了，寫一個字啃一會兒手指，一邊讀課文一邊玩橡皮，一會兒喝水一會兒吃東西，磨磨蹭蹭到晚上九點作業還沒做完，家長很著急，孩子卻無所謂。
……
以上這些場景是不是經常在你家上演？用盡了各種能想到的方法，而孩子的行為習慣卻依然沒有改變，孩子和大人的不良情緒卻在層層加碼，不知道將在哪一刻被引爆……
一切將從這里開始改變……
就在6月3日，上午9:00-12:00
福州臺江區富力中心C2棟918室
致中正面管教沙龍：
“熊孩子”行為習慣養成攻略
將為你帶來：
如何協助孩子養成良好的行為習慣
當孩子行為出現偏差的時候家長如何引導
如何培養良好的親子互動
……
