2-21
復(fù)讀是那個(gè)年代的流行選擇，考不上的，以及沒有考到理想志愿的，都會做此選擇。在平原以及臨近的渤海、蘇鄂皖，西南的川渝等人口大省甚至有大量以復(fù)讀升學(xué)率高而聞名的學(xué)校，坊間稱之為“高考工廠”。大量的參考書，無盡的模擬考試是這些工廠的特點(diǎn)，黑板上永遠(yuǎn)有大大的倒計(jì)時(shí)，七八十個(gè)人一班是普通的設(shè)置，多的班級可能有上百人。
復(fù)讀的日子，學(xué)生們稱之為高四、高五等等，因個(gè)人經(jīng)歷不一而足。于凡記得，這一年，薄荷、青青、賀小汀、劉里、劉昕等也都選擇了復(fù)讀。他之所以記住了這一年，是因?yàn)樗诹械母呷龑?shí)在是太短暫了，對他而言，仿佛這一年才是真正高三的開始。
蕙子畢業(yè)后沒有復(fù)讀，去村辦小學(xué)做了一名代課老師。國慶節(jié)有三天假期，蘆葦約于凡、吳媛媛、賀小汀等人一起去蕙子家看她。蕙子家的小院里擺滿了花草，靠院墻的地方有幾棵大樹，絲瓜架就挨在旁邊，絲瓜在樹上開出黃色的大花，樹下還種了些別的瓜菜，黑色和白色的兩只狗在瓜架下鉆來鉆去，那都是蕙子的喜愛。
“你們都來啦！歡迎歡迎！”蕙子留意到大家羨慕的眼神，“中午我做飯，現(xiàn)摘現(xiàn)做，管保新鮮！”
“你真會享受生活啊！不像我們，還在學(xué)校那么苦悶！”小汀嘆道。
“伺花弄草，玩狗遛鳥，腐敗啊你！”吳媛媛上前抱住蕙子，“臭猴子，想死你了！”
午飯后，一行人騎車到小清河河堤上玩。秋高氣爽，天高云淡，站在河堤上看著河水汩汩向遠(yuǎn)，雁群振翅南飛，蘆葦開心得大叫，蕙子等人也跟著一起向著天空大喊，“哎——秋——天——來——啦——”
蕙子說：“于凡，給我們唱個(gè)歌！唱你上次晚會唱過的《濤聲依舊》。”
“……這一張舊船票，能否登上你的——客船——”一曲終了，幾個(gè)人拍手叫好。
“再來一個(gè)！再來一個(gè)！”小汀嚷道。
于凡說：“秋天了，唱《晚秋》吧，同一個(gè)歌手的。”
“在這個(gè)陪著楓葉飄零的晚秋，
才知道你不是我一生的所有……”
唱的人不覺，聽的人神傷，蕙子的眼神慢慢籠上一層淡淡的哀愁。
“于凡，我希望你記得這個(gè)秋天，記得我們。我希望你一直都不要改變，你的才氣不要變，你的單純不要變；我又希望你改變，你的憂郁要改變，你那一點(diǎn)點(diǎn)自卑要改變，狂傲和自負(fù)要改變，我知道你對朋友是平易近人的，但是在普通人的眼里，你還是很難接近，這一點(diǎn)我希望你改變，這會妨礙你交往更多人；你的沉默也要改變，還記得我們那次辯論賽嗎？我們幾個(gè)明明有更好的想法，可是都沒有很好的表達(dá)自己，這些我也希望你改變。”
“嗯，我記得你的話，侯老師。”
“你又不正經(jīng)了！”
“是真的，你本來就是侯老師了啊，我記得你的話，我會努力去改變。”
“蕙子，你真的不再復(fù)讀了嗎？”蘆葦小心翼翼地問。
“不讀了，人生不是只有高考一條路，就讓我做個(gè)開心的鄉(xiāng)村教師吧。祝福你們明年都能考到好成績！”
音體美依然住在混合宿舍，劉里又來蹭房，他的幾個(gè)“兄弟”都在這里——曲楓、杜存建、徐立光，于凡和他們幾個(gè)在教室的座位也在同一排。曲楓留著一個(gè)富城頭，癡迷舞蹈和武術(shù)，還是個(gè)籃球迷，于凡最早是因?yàn)樽傉J(rèn)識了他。杜存建是劉里自幼的同學(xué)，杜存建的媽媽是劉里、青青他們的專業(yè)老師，一來二去也早早就認(rèn)識了，“大家都叫我杜建。”徐立光則和他們幾個(gè)都是從初中就一起上來的，他和杜建都是掛著音樂生的幌子在混的，為了好升學(xué)。
雖然學(xué)校依舊禁止，但高中生吸煙已經(jīng)不那么躲躲閃閃了。一幫人在宿舍噴云吐霧，講著班里女生的笑話。于凡不吸煙，一個(gè)人坐在靠門口的鋪位看書，偶爾也和他們應(yīng)答一兩句。
熄燈號已經(jīng)響過，大伙兒談興未減，話題慢慢轉(zhuǎn)到青青和薄荷身上，她們依然被認(rèn)為是六中的校花。
“柳青青是我的，你們誰也別和我爭啊，我從小就訂了的！”劉里說。
“薄荷呢？”
“薄荷我不管，反正青青是我的，其他人你們隨意，想追誰追誰，誰想追誰追！”
“那好！我追薄荷！你們也別跟我搶。”杜建忽然說道。
“好啊，支持！支持！我們支持你！”一幫人起哄道。
于凡一直沉默不語，沒有參與他們的討論，也沒有表任何態(tài)，他在想著自己的心事——他跟青青還有薄荷之間，應(yīng)該算怎么回事呢？他忽然覺得有些燥熱，很想跟人吵一架，但是好像又沒有理由，他按捺住自己，想把這個(gè)念頭壓下去，可是越要壓制，那種燥熱就越強(qiáng)烈，他拎了水桶沖出門去。
混合宿舍的學(xué)生，因?yàn)橛畜w育生的帶動(dòng)，有沖冷水澡的傳統(tǒng)，而冷水澡是在領(lǐng)袖傳說的鼓勵(lì)下蔓延開來的。“于凡你干嘛去？不會還要洗冷水澡吧？”劉里在后面喊道。
“嗯。”
“現(xiàn)在是十二月啊！”
“嗯。”
“你小子瘋了！”他并不知道自己差點(diǎn)成為吵架甚至是打架的對象。
躁動(dòng)的情緒在冷水的刺激下清醒了許多，于凡拎了東西回到宿舍時(shí)，頭發(fā)已經(jīng)發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，那是表層結(jié)成的冰殼。
第二天，他感冒了。
2-22
于凡一貫的想法是：戀愛也好，感情也好，總是兩個(gè)人之間的事，無需跟第三個(gè)人談?wù)摗⒎窒恚鼰o需征求任何別人的意見。他對薄荷是如此的觀點(diǎn)，對青青也是如此。這樣做的結(jié)果是相處的輕松融洽，不會有外在的壓力。但壞處也是顯而易見的，不公開宣揚(yáng)，自然不能扼止他人的想法或者機(jī)會，必須對于彼此極度信任、默契。
于凡的家境不算好，他在那個(gè)年齡，某些時(shí)候或者場合隱隱地還是有一些自卑感，又因?yàn)檫@層自卑感而變得極為自尊，甚至于在別人的眼里表現(xiàn)出來一種自傲。他知道薄荷和青青的家庭條件都優(yōu)越過自己，更不想因?yàn)檫@種關(guān)系，顯得好像是自己要攀附于誰。其實(shí)這完全是他自己多慮，哪有高中生會談婚論嫁的呢？
他對感情是這樣一種主張，對青青，他并不自信，沒有把握。但對薄荷，他好像更有理由相信自己的感覺，這從毎次他們相伴回去的快樂情形可以感知。但是他又感覺并非完全沒有干擾，劉里對青青，杜建對薄荷都是明確宣揚(yáng)了攻勢的，沒有人知道他們會不會成功，但大家都知道了他們要這樣做。
這樣比起來，于凡就有一種天生的愚鈍，他并不知道如何確立一種牢固的關(guān)系，也不知道或者并不擅長于如何來保護(hù)自己的關(guān)系不受打擾，故此在那時(shí)候反而好像是需要女生來追求他，才能確證這種關(guān)系一般。
高四回來，青青的座位又在于凡的前面。
于凡和青青兩個(gè)既然都是藝術(shù)青年，男的又小有些腹中錦繡，難免有些自負(fù)，恃才傲物，那時(shí)已是盛名在外，早就引起了青青的注意。而對于我們這位才子哥來說，青青那先于同齡綻放的青春之美，是不可能不動(dòng)于心的。況且上帝有了這樣一段安排：他把青青的位置又安在了于凡的前面。這前后桌，也算得上是近水樓臺的一種了。于既慕青貌，青復(fù)羨于才，雖則彼此各有不自信處，但并不妨礙這兩個(gè)隱秘而密切的交往。這些都是薄荷和劉里所不知情的，不僅他們，整個(gè)班上都是不知道這段軼事的，除了皇貴妃——黃桂芬，她是青青的同桌和閨中密友。至于于凡那時(shí)的同桌到底是誰，天記得。況且在這些事情上，十個(gè)男孩子都比不上一個(gè)女孩子敏感。
青青在前桌，每每理理那一頭秀發(fā)，就整片地灑在于凡的書桌上，有時(shí)候是直接灑在書本上，那頭發(fā)烏黑、油亮而又柔軟，沁人的幽香迎面而來，擾得那少年不知道思緒去哪國度了。當(dāng)她陷入思考的時(shí)候，青青又會習(xí)慣性地把頭發(fā)撩到一側(cè)，露出光滑細(xì)膩而白皙?jiǎng)騼舻念i，一雙纖手直把秀發(fā)繞住，卷起復(fù)放開，手指直上肩來，情態(tài)愈顯得沉靜，真是東方美的極致。那情境影響了于凡的審美很多年。
有時(shí)候，于凡也發(fā)發(fā)少年的頑皮，把青青的頭發(fā)綁在什么地方，或者綁成什么形狀，很快就因?yàn)楹ε屡獕乃矍斑@片美好而趕緊糾正，亦或者是害怕前邊這位又一本正經(jīng)地訓(xùn)斥他為小孩子。這便是他的苦惱之處，青青大他兩歲，自高一開始同班，一直稱他是小孩子。小孩子也只好不甘示弱，把他的文字功夫都使出來，表達(dá)在紙上，借著這地利，一傳一遞，往來不疲。
男孩子把要說的話寫成詩句，女孩子終于不盡把他當(dāng)小孩子看，承認(rèn)他長大了，但仍是要鼓勵(lì)他向上、進(jìn)學(xué)， 那時(shí)候快要高考了。 兩個(gè)人私私密密地有了一些約定，不管是不是戲言。
一個(gè)說：“不要再給我寫詩了，要不就一直寫下去，只許給我寫。”
一個(gè)說：“那好，我寫下去。”他寫的第一首真正的詩確然是寫給她的。
那樣兒的夜晚
燈火那么寧靜
空氣那么恬淡
我坐在你的背后
偷看你的發(fā)辮
幽幽的暗香拂面
美麗的發(fā)辮油油軟軟
美麗的姑娘坐在眼前
想給你說句話呵
心兒呵
卻跳得這樣兒怦然
回轉(zhuǎn)頭呵
回轉(zhuǎn)頭看我一眼
哪怕 只一眼
啊 姑娘呵 請慢
也許 也許我們都不該動(dòng)彈
別吵醒了 這靜謐的夜晚
那樣兒的夜晚
燈火那么寧靜
空氣那么恬淡
我坐在你的背后
偷看你的發(fā)辮……
他說：“我一直寫下去，寫滿一百首，然后你嫁給我。”
她說：“好，如果你寫滿一百首，我嫁給你。”她覺得好像太輕易讓他得逞，“還有個(gè)附加條件，你先要考上大學(xué)。我們考同一所大學(xué)。”
