——記Paulina的美國正面管教學校講師認證班
剛結束了一次為期3天的課程，感受到太多的鼓勵和力量，感覺自己就是那個剛剛從正面管教課堂中走出來的學生，我是我自己，我是被愛的，我是有能力的！
一、每一個生命都應該被平等地尊重。
作為授課者，老師每天都最早來到教室，迎接每一位學生的到來。
在和我們交流時，她總是用溫暖的眼神專注地看著對方，耐心地傾聽。
來到學員中間參與或指導活動時，她總是蹲下來與我們交流。
在活動中，當我們說起先生“把我當成孩子一樣對待，不尊重我”時，老師好奇地問：“這個意思是，有些行為對大人是不尊重的，對孩子是可以的？”時時提醒我們孩子作為生命個體，理應得到與成人同等的尊重。
在這個課堂上，沒有一個人覺得自己是比較優秀或比較落后的，也沒有人覺得是被特別關注或被忽視的，大家都是平等的。
二、老師高效的時間觀念、嚴謹的態度，給我們留下了非常深的觸動。
這讓我們深深體會到，定好的約定，就一定要堅定地執行，如果不能執行，就會影響到下一步行動，也影響到別人的計劃。
一旦發生達不成約定的情況，就要馬上找到原因，并且共同想出辦法，讓它能夠更好地被執行。
在課堂上，老師對每一個知識點，都給予最嚴謹的態度，講得深入透徹、細致具體，絕不模棱兩可，或泛泛而談。
三、對于活動中學員提出的疑惑，有時老師并沒有直接給答案，而是通過另一個示范，讓大家從中自己感受。
例如，給我深刻印象的是當我們問：“現在的學校都有教學任務，在這種情況下還能花這么多的時間去跟孩子們做這些約定嗎？”
老師并沒有直接給答案，她通過自己在當下這個課堂上的示范，讓大家感受到，如果只是老師灌輸的一些規定，效果一般都不太好。
唯有讓孩子們自己制定出約定時，他們才真正愿意去堅定地執行。
所以有時候表面上看上去是在浪費時間的事，實際上反而是真正節約了時間。老師在講臺上Blabla不停說教的時間，也許才真正是在浪費時間。
四、和孩子共同成長的過程，帶著三副眼鏡尤為重要。
戴著粉色桃心眼鏡，看到孩子們帶給我們的挑戰中潛在的優點。每個孩子都有優點，再糟糕的孩子身上也能發現長處和優勢，去鼓勵他，更好地鼓勵他，持續地鼓勵他。
戴著3D眼鏡，幫助我們透過孩子的行為，去看到孩子行為背后的目的和信念。
反光太陽鏡，幫助我們從孩子身上看到我們自己，因為孩子總是模仿他所看到的，我們的所行所為是多么重要！
五、好奇的問題，幫助我們真正了解孩子。
這是對“啟發式提問”一個非常好的詮釋，之前，雖然我也一直在用啟發式提問，但很多時候，是帶著引導目的的。
而“好奇的問題”，讓我感覺我是真正很想知道孩子們在做什么？感受如何？要告訴我什么？到底發生了什么？這時我們是帶著真正想要了解孩子的心去問的。
六、回到學生狀態，成為終生學習者。
騎自行車的活動，讓我更深地體會到，我們常常學會了很多技能之后，就忘記了當初我們在學習時的那種不安、緊張、焦慮，甚至是無助的時刻。
我們現在覺得這是一件多么簡單的事，可孩子們正處在那樣一個我們當初曾經也經歷過的忐忑的時刻，只是我們已經忘了當時那種感受。
這提醒我要更有耐心，更了解、理解孩子。
為了讓自己能夠對他們所處的階段更為敏感，我們也要一直持續學習，常常回到和他們同步的狀態。
這也是家長、老師為什么也要不斷學習、成長的一個重要原因。
讓我們成為一個真正的終身學習者，不管什么年齡，都可以回到原點，去學習新的技能。
七、改變游戲規則，打破競爭模式，尋找合作和共贏。
石頭剪刀布的活動后，我忍不住哭了。
這是一個哭點嗎？為什么我會抑制不住自己的感受？
修改規則后，玩“石頭、剪刀、布”時，出一樣的才算贏。
大家很快會達成默契，因為達成一致才能贏，贏了之后合并隊伍，后來圈子越來越大，大家會去看，去觀察，出什么才能最快達成一致？為了更快達成一致，大家愿意少數服從多數，或者由領導者來統一目標，讓大家都可以從中受益，以求得共贏。
這跟現在這種教育體制下競爭非常強烈的模式形成鮮明對比，所以我感到特別震撼。
我的兒子是一個在我看來沒有太多上進心，或者說是沒有太強競爭力的孩子，我和先生都認為一定要激發孩子這方面的性格，讓他更上進，才能激發他更進步。
這個活動讓我體會到，也許兒子這樣并沒有什么不好，我可以戴上桃心眼鏡，看到他可能具備著寬厚的心，更擅長合作，更能夠和別人達成共贏。
我也愿意在家庭里面，更多地營造這種氛圍，如果有機會，也愿意將這種氛圍帶給更多的孩子，讓他們從中更輕松自由地成長。
八、和善不一定有連接，堅定與連接一樣重要！
“和善與堅定并行”，更準確地說應該是“連接與堅定并行”。
有時我們和善，可能是一種縱容，或者忽視。
唯有帶著愛的連接，才讓一切有意義。
我常常因為想要和善，而把精力全部集中在管理好情緒上，而忽略了同樣重要的堅定，只有“堅定與連接并行”，孩子們才能培養出優秀的品格，更好地成為他們自己！
謝謝親愛的Paulina老師、翻譯老師，謝謝小果仁所有家人，謝謝這三天所有的小伙伴！高效、收獲滿滿的3天，汲取的養分會滲入我之后每一天的生活里。感恩！雖然不一定有機會去學校和老師一起工作，但家就是一所最小的學校，在這里，我會和孩子一起連接、學習、成長、合作、共贏……
