跟著陳金粧校長每日5000步+每日讀書
我們是百日行動派!
21天形成一個習慣，
100天讓這個習慣成為陪伴一生的行為！
圖片發自簡書App
今日筆記：課程目標的制訂
高瞻課程最主要的目的是促進兒童的認知、情感/社會性的協調發展,培養主動的學習者。這里主動學習不僅是一個教學策略,而且是目標本身。高瞻課程將結構化的目標隱含在兒童活動的背景中。
課程內容的選擇
高瞻課程的內容是圍繞著關鍵經驗所提供的各種類型的活動。關鍵經驗是對學前幼兒一系列社會的、認知的和身體發展情況的描述,由最初的5類49條增加到10類58條,它的來源主要是高瞻課程的研究者與實踐者長期觀察實驗,長期與幼兒共同學習的結果。
