2016年1月3日，這是新的一年的開頭。我坐在教室里，現在是數學課，但我想寫點什么，而不是聽課。
我，即將步入十七歲，正值青春的一個少女。我對現在的生活，既習慣，有討厭。喜歡，我現有的追逐，貼近夢想的每天；討厭，枯燥無味的學習，被局限在格子教室里，有時似會突然的窒息。我喜歡唱歌、畫畫，喜歡舞蹈時身體的律動；喜歡文字，數個本身意義單調的字被拼接在一起，便也有了可以在腦海中無限延展的境意。旅行，可以說走就走的那種，更是我每天所期待的。也許是逃避，我不可否認有這種成分在內，但是，也有我內心的自我放逐。想要攀上每一座高山，即使險阻，也相信在登頂的那一刻會認為所做的都是值得。想要潛入每一片湖，體會平靜下面的深邃。若能潛入海底深處，那該多好。在我們無法到達的某些地方，又會有怎樣的驚艷？我無從得知。喜歡一個人仰望天空，許是孤獨。廣闊的天空亦有云朵、鳥兒相伴，而渺小的我，卻無處尋覓一個人可以長久相伴。因為知道結局注定是一個人，所以覺得不如從一開始就一個人。免去了分離，少了幾分痛徹心扉。在后來，恍惚間醒悟，最可怕的不是離別時的心痛，而是深入骨髓的，難以抑制的孤獨。明白了又如何，長久的孤獨封閉了我的內心，一片結了冰的湖，又怎么泛起波瀾呢？或許有那么一天，有一個屬于我的太陽出現，融化我心中冰凍已久的那片湖。不過，目前我還沒有遇到。我喜歡在晴天的夜晚，待在一處視野廣闊的地方，看星星在夜空中閃爍，好美，可誰又能想到，那些星，大部分已經死亡。那閃爍著的，也許是它們曾經最美的愿望。
哦，夢再美也有醒的那一刻，我終究是要面對現實。數學老師還在講臺上講著難懂的“圓的參數方程”，底下偶有幾聲同學的回應。沒有想象當中熱鬧的課堂，特別微小的學習氛圍，不刻意觀察就不會發現。內心曾對學習的熱情也在冷清的環境長時間的包裹下消失殆盡，取而代之的只有無盡的厭惡。老師的“嚴厲”，實則是不盡的打擊。“你怎么不會，你為什么不會，人家怎么怎么樣你怎么不多學學，我教TA沒教你是不是……”諸如此類。家長的管教，也不過是絕對的不理解。“你怎么跟別人不一樣？同樣的一個腦子，成天凈想些什么亂七八糟的東西，能不能跟別人學學……”諸如此類。我們都固執己見。你想讓我成長成你想要的樣子，可我，我在按照自己的想法向上生長。每個人都不一樣，為何要讓我們變成同一個人呢？你站在時間階梯的高處，想要掌控在你下面的所有。我同樣有思想，我唯一的執念，只是想要掌控我自己。所有的不理解，化為一場場爭吵，拉扯著我們彼此相隔更遠的距離。
還記得嗎？在我剛出生的時候，你們便折斷了我可以飛翔的翅膀，那一聲聲啼哭，是我深深地絕望。在后來，我適應了被你們囚禁的生活，而這時，你們卻逼迫我去往高處，本可輕易到達的高度，對于折翅的我，是你無法體會的艱難。哦不，你們也經歷過我所經歷的事情，那么為什么？為什么又要讓悲劇重演？我不明白。有些孩子是幸運的阿，雖曾折了一次翅，但TA們沒有想到，在長大后，父母還給TA們的，是一對更健壯的翅膀，能帶TA們去TA們想去的任何地方。不幸的那些，也包括我，在默默的努力，制造出一雙翅膀帶自己飛翔。
第二節下課鈴響起，好了，寫了兩節課我也有些累了，有時候，把心里的話說出來真的會好很多。希望以后有機會我還可以和你們分享。
