? ? ? ? 當一筆一劃寫下那鏗鏘有力的方塊字,一片熱烈的掌聲再次響起。我的心熱乎乎的。“懂得贊賞”,我想,這是我要向我的孩子們學習的品質;“不可愧對”,這是我要時刻警醒、激勵自己的。
? ? ? ? 在制定教學進度時才發現,本學期教學時間相對較短,要在完成教學任務的同時,下定決心帶孩子們練字與寫作的決定,確實有些冒險。專注于一件事,或許會更有成效,但孩子們的基本功容不得等待,開弓沒有回頭箭。于是,我開始思索著,深入班級內核,做好班級管理,驅動班級向上、向好。
? ? ? ? 班干部表率在先
? ? ? ? 值日班干設置五名,每人值周一天,一是為了平衡值日班干的力量,二是為更多孩子創造鍛練機會。
? ? ? ? 通過公開競聘上崗,讓孩子們明確班干部的職責。班干部不但是大家的領頭雁,更是大家的勤務兵。
? ? ? ? 上崗前,舉行隆重的聘書頒授儀式,聘期為一學期。這是對班干部的尊重與高度重視。我尊重,孩子們才能聽從;我重視,孩子們才能配合。
? ? ? ? 召開班干部會議。對班干部高標準、嚴要求,嚴于律己,以身作則,做好榜樣和表率。提前到崗,提前布置學習任務,有序組織大家讀書、學習,做好紀律與衛生的監督工作,做好一日班務記錄,周五做好班會一周工作回顧與總結。
? ? ? ? 小組長傳幫帶在行
? ? ? ? 一枝花開不是春,百花齊放才是春。一個都不能少,一個都不能掉隊,這才是團隊。
? ? ? ? 小組長的力量,不可小覷。小組長是骨干力量,是班級的排頭兵,在小組中起著傳、幫、帶的作用。召開小組長會議,小組建立一幫一,重點關注薄弱孩子,提醒他,督促他,檢查他,這是最得力的“小老師”。在幫他講解疑難的同時,你又鞏固和加深,他進步,你提高,這是多么有效的一舉兩得。小組長管理小組,班干部管理班級,形成自制管理。
? ? ? ? 老師認真在今日
? ? ? ? 毛主席說,世界上最怕的兩個字?認真。延時服務檢查作業,發現馬虎求快的人不在少數。扭轉學習態度,這是當務之急。我和數學老師商量后,達成共識,檢查作業的標準為認真。認真,才有高質量;認真,才有正確率;認真,才有好習慣。又快又好,才是我們追求的目標,而不是“貪多嚼不爛”。慢下來,好起來,這才是我們的真本領。
? ? ? ? 時間緊,任務重,這是我這一周考慮最多的難題。課間不斷與老師們探討,唯一的出路,是備好課,上好課,夯實基本功,提高課堂效率,是務本。
? ? ? ? 沒有退路,才有出路。一切都在考驗自己,新的一天,太陽每天都是新的,孩子們將以嶄新的面貌迎接我,不可辜負。孩子們是花兒,我就是迎風飛揚的芬芳!沁人心脾,久久滌蕩!