? ? ? ? 當一筆一劃寫下那鏗鏘有力的方塊字，一片熱烈的掌聲再次響起。我的心熱乎乎的。“懂得贊賞”，我想，這是我要向我的孩子們學習的品質；“不可愧對”，這是我要時刻警醒、激勵自己的。

? ? ? ? 在制定教學進度時才發現，本學期教學時間相對較短，要在完成教學任務的同時，下定決心帶孩子們練字與寫作的決定，確實有些冒險。專注于一件事，或許會更有成效，但孩子們的基本功容不得等待，開弓沒有回頭箭。于是，我開始思索著，深入班級內核，做好班級管理，驅動班級向上、向好。

? ? ? ? 班干部表率在先

? ? ? ? 值日班干設置五名，每人值周一天，一是為了平衡值日班干的力量，二是為更多孩子創造鍛練機會。

? ? ? ? 通過公開競聘上崗，讓孩子們明確班干部的職責。班干部不但是大家的領頭雁，更是大家的勤務兵。

? ? ? ? 上崗前，舉行隆重的聘書頒授儀式，聘期為一學期。這是對班干部的尊重與高度重視。我尊重，孩子們才能聽從；我重視，孩子們才能配合。

? ? ? ? 召開班干部會議。對班干部高標準、嚴要求，嚴于律己，以身作則，做好榜樣和表率。提前到崗，提前布置學習任務，有序組織大家讀書、學習，做好紀律與衛生的監督工作，做好一日班務記錄，周五做好班會一周工作回顧與總結。

? ? ? ? 小組長傳幫帶在行

? ? ? ? 一枝花開不是春，百花齊放才是春。一個都不能少，一個都不能掉隊，這才是團隊。

? ? ? ? 小組長的力量，不可小覷。小組長是骨干力量，是班級的排頭兵，在小組中起著傳、幫、帶的作用。召開小組長會議，小組建立一幫一，重點關注薄弱孩子，提醒他，督促他，檢查他，這是最得力的“小老師”。在幫他講解疑難的同時，你又鞏固和加深，他進步，你提高，這是多么有效的一舉兩得。小組長管理小組，班干部管理班級，形成自制管理。

? ? ? ? 老師認真在今日

? ? ? ? 毛主席說，世界上最怕的兩個字？認真。延時服務檢查作業，發現馬虎求快的人不在少數。扭轉學習態度，這是當務之急。我和數學老師商量后，達成共識，檢查作業的標準為認真。認真，才有高質量；認真，才有正確率；認真，才有好習慣。又快又好，才是我們追求的目標，而不是“貪多嚼不爛”。慢下來，好起來，這才是我們的真本領。

? ? ? ? 時間緊，任務重，這是我這一周考慮最多的難題。課間不斷與老師們探討，唯一的出路，是備好課，上好課，夯實基本功，提高課堂效率，是務本。

? ? ? ? 沒有退路，才有出路。一切都在考驗自己，新的一天，太陽每天都是新的，孩子們將以嶄新的面貌迎接我，不可辜負。孩子們是花兒，我就是迎風飛揚的芬芳！沁人心脾，久久滌蕩！