1999年，兒子七歲，剛上小學(xué)一年級(jí)，而工作十年的我，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員下，第一次開始當(dāng)班主任。? 從此，我的心，撲在那屆學(xué)生身上，有苦有樂，相伴三年。?
? 無論冬夏，每天早上，六點(diǎn)前到班，然后和學(xué)生一起跑操，上完早自習(xí)，才趕回離學(xué)校一墻之隔的家屬院，幫兒子收拾好，匆匆吃過飯，讓老公送走后，就到了上課時(shí)間。
? 每天都忙忙碌碌，備課、上課、批改作業(yè)、找學(xué)生談話，組織晚上閱報(bào)時(shí)間的班會(huì)或其他學(xué)習(xí)內(nèi)容。晚上六點(diǎn)多是閱報(bào)時(shí)間，接回兒子后簡(jiǎn)單做點(diǎn)飯，督促兒子吃過飯，開始做作業(yè)，我就得重回學(xué)校。再次回來，往往是晚上下晚自習(xí)查完寢，十點(diǎn)半以后了。
? ? 因?yàn)椋咭坏膶W(xué)生，一時(shí)習(xí)慣難以養(yǎng)成，有些貪玩的孩子，看看老師走了，忍不住東張西望，跟左右聊天打鬧。往往一個(gè)地方有聲音響起，教室就漸漸騷動(dòng)不安，有時(shí)嗡聲一片。為了讓學(xué)生養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，晚上閱報(bào)之后，每節(jié)自習(xí)鈴聲一響，在任課教師到來之前，我都準(zhǔn)時(shí)站在教室門口，一直等到學(xué)生專注投入學(xué)習(xí)后，才悄悄離開。有時(shí)還得中途返回，在窗外觀察教室里是否安靜。每天最后一節(jié)晚自習(xí)是班主任負(fù)責(zé)，我常常整節(jié)課坐在講臺(tái)前看書或備課，也給學(xué)生做好專注學(xué)習(xí)的榜樣。
? 一段時(shí)間后，學(xué)生習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，只要鈴聲一響，迅速安靜下來，并且整節(jié)課的學(xué)習(xí)氛圍很好！
? 紀(jì)律只是其中一項(xiàng)，更重要的是學(xué)習(xí)。同年級(jí)十個(gè)班，每次大考，年級(jí)、班級(jí)都要排名。作為班主任，自然不敢有絲毫忽視。考前鼓勁，考后談心。其實(shí)，我一直是個(gè)不善言的人，性格也多少有點(diǎn)古板嚴(yán)肅。找學(xué)生談話，往往不能深入心里，所以盡量多做少談。有時(shí)出現(xiàn)問題了，找學(xué)生談?wù)劇Ｎ野嗟哪猩蠖啾容^調(diào)皮，我找來談話、甚至批評(píng)，就多一點(diǎn)。這樣一來，有的學(xué)生，特別是行為習(xí)慣好，很少犯錯(cuò)的學(xué)生，就覺得老師不夠關(guān)心。有一次，年級(jí)主任告訴我，我班一位女同學(xué)說，我?guī)缀鯖]找她談過話，是不是對(duì)她不夠重視？我聽后大吃一驚，這是上進(jìn)心強(qiáng)、一直很努力、我覺得最放心的一個(gè)女孩子啊！從那以后，我調(diào)整一下，無論學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績?nèi)绾危魯鄷r(shí)間都盡量找學(xué)生聊聊，學(xué)習(xí)也好，生活也行，讓學(xué)生覺得，老師其實(shí)在乎每一位學(xué)生！
? 班里的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，大小考試，總體成績總在年級(jí)前幾名，幾位尖子生成績穩(wěn)定，在年級(jí)特別突出。
? 那時(shí)，學(xué)校常常組織一些大型活動(dòng)，每年春秋運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、演講、元旦文藝演出等。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，班里人才濟(jì)濟(jì)。
? 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，兩位體育特長生不但發(fā)揮出色，還帶動(dòng)其他同學(xué)在不同的項(xiàng)目上得分，接力賽，短跑、長跑，都是優(yōu)勢(shì)。組織寫宣傳稿的幾位同學(xué)分工合作默契，有去各個(gè)賽場(chǎng)隨時(shí)了解比賽結(jié)果的，有文采好組織語言的，還有專門跑到廣播站送稿的。幾年內(nèi)，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的得分穩(wěn)居年級(jí)前三！
? 音樂方面，我們班不僅有兩位特長生，還有幾位特別喜歡音樂的，能領(lǐng)唱會(huì)指揮，元旦晚會(huì)還常常上去跳舞。記得有一年，我們班幾位女孩參加的是身著敦煌飛天服飾的古典舞，很唯美，可惜當(dāng)時(shí)沒有條件能錄下視頻。
? 演講比賽，我們班有一位女孩特別擅長，聲音高亢有激情，常常為班級(jí)獲獎(jiǎng)。
? ? 當(dāng)然，生活中，有苦有樂。三年相伴，并不總是愉快的回憶，成長中的青少年總有一段心理逆反期。而有些不良習(xí)慣，其他教師可以放過，作為班主任，若不嚴(yán)格要求、嚴(yán)厲制止，將會(huì)后患無窮。
? ? 我班的女生個(gè)個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)，勤奮努力，很省心。有一些男生總是時(shí)不時(shí)犯錯(cuò)，有些是貪玩無意的。如有些學(xué)生晚上就寢后，在宿舍聊天，被政教老師發(fā)現(xiàn)，找我告狀并扣班級(jí)分; 幾名學(xué)生太喜歡踢足球，結(jié)果不分場(chǎng)合，在教學(xué)樓后面也想踢兩下，把別班的教室玻璃踢碎了，受到學(xué)校警告處分; 有幾個(gè)學(xué)生特別喜歡籃球，自習(xí)課不想學(xué)習(xí)，悄悄跑到操場(chǎng)打籃球，被年級(jí)主任逮到，不得不停課回家反省幾天。
? 但有些行為，雖是一時(shí)之念，卻有安全隱患，甚至是是危險(xiǎn)的。有學(xué)生晚上不回宿舍，去錄像廳玩通宵; 有學(xué)生帶刀放在宿舍，還差點(diǎn)與低年級(jí)幾個(gè)學(xué)生打群架。遇到這樣的問題，我特別嚴(yán)厲地批評(píng)，也及時(shí)與家長溝通，希望引起重視，共同教育。但家長與學(xué)生未必能認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。今天回家反省，明后天就托人找校領(lǐng)導(dǎo)要求回班。而反省時(shí)間太短的結(jié)果是，學(xué)生沒覺得自己?jiǎn)栴}的嚴(yán)重性，反而覺得是班主任在與他們過不去，回班后，抵觸和不服情緒更嚴(yán)重。而有些同學(xué)看到老師拿這些學(xué)生沒辦法，也覺得犯犯其他錯(cuò)誤也無所謂，時(shí)不時(shí)挑戰(zhàn)一下。
? 那時(shí)覺得很委屈很傷心，有段時(shí)間，不時(shí)覺得心口疼痛（心臟病就是那時(shí)開始的）。升高三以前，差點(diǎn)辭去班主任工作。
? 因?yàn)槟昙?jí)主任找學(xué)生做了了解，學(xué)生的反饋是：我是個(gè)好老師，但并不適合做班主任！其實(shí)學(xué)生的判斷是對(duì)的，我至今也認(rèn)可這個(gè)結(jié)論。因?yàn)橐晃粌?yōu)秀班主任管理得法，收放自如，輕而易舉可以做到的事，對(duì)我來說，則需要付出幾倍的努力，才能達(dá)到同樣的效果！
? 在矛盾與猶豫中，高三那年，我還是繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。
? 好在到了高三以后，學(xué)生似乎一下子懂事了，高考的壓力讓學(xué)生覺得跟老師再玩捉迷藏的游戲太幼稚了，紛紛開始用功學(xué)習(xí)。我驚喜地看到，學(xué)生身上都有許多閃光點(diǎn)，開始熠熠發(fā)光了！
? 有段時(shí)間，學(xué)校出于安全考慮，不讓學(xué)生下午放學(xué)后課外活動(dòng)，不出教室自由安排講座之類的。我班最調(diào)皮的一個(gè)男生，有一次給大家做了關(guān)于二戰(zhàn)的一個(gè)講座，在黑板上，邊畫戰(zhàn)略圖邊講，口若懸河，縱橫馳騁，深深把大家吸引了。
? 那一刻，我理解了，他以前的種種出格行為，也許只是希望引起大家的關(guān)注！我也反思，自己以前總是過多關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)誤行為，而不深入了解分析，沒能激發(fā)學(xué)生展示陽光、正氣的一面，這是自己最大的失誤！
? 不管怎樣，跌跌撞撞，邊學(xué)邊悟邊調(diào)整。那一屆學(xué)生不分科，2002年，我順利地把相伴三年的孩子們送上考場(chǎng)！
? 成績下來時(shí)，我班幾乎每位同學(xué)都考出自己最好的成績，30名學(xué)生成績上了二本線，在應(yīng)屆十個(gè)班級(jí)中，排名第二！
? ? 二十年過去了，學(xué)生各奔西東，如今人到中年，生活在不同的地方，成家立業(yè)，有了自己的幸福生活，愿愛與快樂永遠(yuǎn)相伴！
2020.11.17
( 作者? 梅子 )
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （原文寫于2020年1月7日）
