擦亮每個日子，呵護每個生命

看到朱永新老師的這句話，我就喜歡上了它。喜歡它富有詩意，滿含深情，猶如春風里的的一束花香沁人心脾，頓覺心曠神怡；也如夏夜里的一陣微風，讓人神清氣爽，精神百倍。

清晨六點四十分，伴著學校清脆的上課鈴聲，我和我的小豆包們開始了第一天的晨誦課程。兒童詩，就像打開了一扇窗，展現給我們一個清新而美好的世界?！缎聲纷x得應時應景，昨天孩子們才發了新書，他們一個個陶醉其中的模樣讓我記憶猶新。新書，自帶著一種迷人的書香，淡雅，濃郁，有的孩子愛不釋手地輕輕撫摸，眼神中是無盡的喜愛和珍惜；有的孩子翻開書頁，把鼻子湊上去，深深地嗅著，仿佛要把那縷書香融入肺腑之中。那情那景，依然歷歷在目，今天，我及時地把這首兒童詩讀給孩子聽。

“今天

先生給我幾本新書，

我接到手里，

好像每本都對著我笑：

我有許多的話講給你聽，

我有許多的圖送給你看，

你能和我做朋友嗎？

謝謝你們的好意，

我很愿意做你們的朋友。”

我和四十一個孩子，身心放松地融入詩歌之中，仿佛又回到了昨天放心書時的欣喜情景，詩里的歡樂，新書的召喚，在我們的朗讀聲中淋漓盡致地流瀉出來。我悄悄地用眼睛余光觀察那一張張小臉，細膩光滑，紅潤潤，水靈靈，仿佛要把這美好的晨光書寫成一首更動人的兒童詩。

于是，我送上了第二首詩《早安，小松鼠》：

早安，小松鼠！

整個早晨，

我一直看著你，

怎樣把每一寸玲瓏的晨光，

變作七彩的跳躍，

嚼成松子的果香。

好美的一首兒童詩！它來自新加坡詩人劉可式，剛剛看到它，我的整顆心都被融化了，柔軟，輕盈。輕輕地朗誦，覺得從口中流瀉出的不再是文字，而是一串串優美的音符了。一日之計在于晨，小松鼠把玲瓏的晨光嚼成了馥郁的果香，你又想怎樣渡過你美好的早晨呢？聽了我的問題，孩子們若有所思，我想，他們肯定和我一樣，愿意把靈魂棲息在充滿詩意的課堂，于是，我們一起輕聲朗讀，讓朗朗的書聲在教室的每一個角落里回響。

詩意猶如清新的空氣，氤氳在每一個孩子的心田。于是，我話鋒一轉，不再順著這首詩背誦，而是帶著孩子即興而作。

早安，同學們！

整個早晨，

我們一直在讀詩，

讀《新書》

讀《早安，小松鼠》

我們要把這每一寸

玲瓏的晨光，

變作優美的音符，

化作動聽的歌。

邊讀邊寫，邊寫邊誦，一首兒童詩躍然于黑板之上。它沒有名家的風范，卻又雛兒的靈動；它沒有大腕兒的手筆，卻有孩子們獨特的見解和感悟。我想，這就是我們詩意樣的課堂，這就是我們是一樣的校園生活。我希望，再往后的每一個黎明，能和今天一樣，用詩歌叩開孩子的心靈，低吟輕唱，擦亮每個日子，呵護每個生命，與黎明共舞，與詩歌同行。