前幾天，家里的一個(gè)正在備考高考的堂弟給我發(fā)消息說(shuō)自己好累，自己很努力，每天都半夜兩點(diǎn)才睡覺(jué)，但是練習(xí)再多也沒(méi)有用，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，統(tǒng)測(cè)還是考不好。他說(shuō)害怕高考考砸了，不知道自己還能干什么，過(guò)去的12年，除了讀書(shū)和考試之外，他什么都不會(huì)做，現(xiàn)在連書(shū)都讀不好了。從言語(yǔ)中，我能夠體會(huì)到他的焦慮，迷茫，甚至絕望，但是無(wú)能為力，這是幾乎每個(gè)高考考試都會(huì)經(jīng)歷的。只能夠安慰他，讓他往好的方面想，安慰他高考不是全部，也不知道他有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我想是比較難的，十幾年建立的高考極度重要的觀念，哪那么容易被我?guī)拙湓?huà)就說(shuō)動(dòng)搖了呢。
我其實(shí)能夠深刻地體會(huì)這種感受，畢竟也算是一個(gè)過(guò)來(lái)人，我自己就曾在那樣的心態(tài)里掙扎。那是一種，害怕自己十幾年的努力付諸流水，白白浪費(fèi)，沒(méi)有什么回報(bào)的恐懼。我想每一個(gè)認(rèn)真準(zhǔn)備高考的人，都有過(guò)那樣一段焦慮的時(shí)刻，不知道自己將會(huì)被命運(yùn)帶向何方，那種對(duì)未知命運(yùn)的深深的恐懼感，那種對(duì)無(wú)法掌控命運(yùn)的深深的無(wú)力感。進(jìn)而，對(duì)自己的能力等產(chǎn)生了懷疑，總會(huì)往壞的方面想。更甚者，開(kāi)始對(duì)人生的意義產(chǎn)生了懷疑，如果想不通，或者不會(huì)妥協(xié)，那就會(huì)變成一件極度煎熬的事了。人生意義這個(gè)命題怕是沒(méi)有人能夠完美的回答吧。
屢見(jiàn)不鮮的是，每年都會(huì)有新聞爆出，高考之后，因?yàn)楦鞣N原因而自殺的考生們。其實(shí)，也是能夠理解的，十多年寒窗苦讀，付出了多少的努力，流下了多少的汗水，淚水，把所有的希望都寄托在高考上。如果考砸了，與自己的預(yù)期，與自己設(shè)計(jì)好的美好未來(lái)有了偏差，自然是很難接受的。
今天，如果我來(lái)說(shuō)高考不重要，似乎有點(diǎn)諷刺。顯然，從某種方面來(lái)說(shuō)，我是高考的受益者，因?yàn)楦呖及l(fā)揮較好，到了一個(gè)很好的平臺(tái)。但是我還是想大聲說(shuō)出來(lái)，大多數(shù)人，特別是學(xué)校、考生的父母?jìng)?，?shí)在是把高考的重要性想得太高了。雖然父母、老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，想讓考試重視高考。但是在父母以及學(xué)校的不斷渲染下，考生心中自然是越來(lái)越重視這個(gè)事，然而過(guò)于重視，把高考考好與否直接與未來(lái)的好壞劃等號(hào)，就未免有些畸形了。
高考的重要性，在目前來(lái)說(shuō)毋庸置疑。但是，高考雖然重要，但還不是未來(lái)的全部，高考成功不等于未來(lái)必然一片光明，頂多算是多了一絲曙光；高考失利，也不代表萬(wàn)丈深淵，一片黑暗，頂多算是少了一種可能性。現(xiàn)在生活真的是越來(lái)越多元化，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，給這個(gè)社會(huì)提供了各種各樣的機(jī)會(huì)和可能性。社會(huì)已經(jīng)不再局限于我們所熟知的那種模式了：考上一個(gè)好大學(xué)，選個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，然后畢業(yè)了考個(gè)公務(wù)員或者找個(gè)好工作。有各種各樣的可能性，比如現(xiàn)在的自媒體運(yùn)營(yíng)，主播，網(wǎng)店等等。
我們能夠做的事，遠(yuǎn)比我們能想到的多。我們還不知道我們能夠做什么，是還沒(méi)有遇到合適的機(jī)會(huì)去嘗試，去展示而已。我想對(duì)有些自卑的同學(xué)說(shuō)，一定要相信，你們遠(yuǎn)比自己想象的要優(yōu)秀。
沒(méi)有什么比生命更重要，活著，才會(huì)有各種可能。所以，一切請(qǐng)想開(kāi)點(diǎn)。二十年后，真的沒(méi)有誰(shuí)在意你高考考得好不好，沒(méi)有人會(huì)在意你到底是哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 于2018年5月15日
