基本情況
上周我帶著4個班級，參加了4門不同課程的學習，參加人數164人，分別是周一? 二1班的《酷思熊閱讀》、周三? 六3班的《少年派網絡素養》、周四 六2班的《阿福童財商》、周五? 六2班的《生命教育》，完成4次打卡，寫了4篇簡書。
詳情分析
1.《酷思熊閱讀》
周一，酷思熊閱讀課的主題是《百變橡皮泥》，由美麗溫柔的龐建杰老師主講。
故事主要講了跳跳得到了一塊橡皮泥的故事，龐老師語氣輕緩，聲音動聽，孩子們完全沉醉在故事里，當龐老師問到：如果你有一塊百變橡皮泥，你希望它變成什么呢？有的說，想要變成小船，有的說想要變成小車，送她上學，還有的說，變成水壺，孩子們的答案五花八門，想象力真是太豐富了！
孩子們還跟著龐老師一起思考：對跳跳做生意的事情，怎么看？孩子們也把自己的思考寫在記錄單里……
一節課，就在動聽的故事，有趣的問題，豐富的想象， 奇妙地思考中，悄悄的過去了，給我最大的感觸就是孩子們的想象力太豐富了，以后要積極地引導。
2.《少年派網絡素養》
周三，網絡素養課的主題是《為什么他搜索的和我不一樣》。
課上，時雨老師首先給同學們觀看了一個“柴知道”的視頻，這個視頻告訴我們自律即自由的道理，是個非常有意思的視頻分享。
接著， 時雨老師帶大家回顧了上節課的知識——簡單搜索的操作步驟，又從上節課的課后實踐任務，引導同學們思考：為什么我們搜索到的信息不一樣？有兩個女生的回答還是非常精彩的！原來，信息的來源不一樣，有些是個人發布提供的，有些是組織機構發布的，這就導致了信息的千差萬別。
課中，時老師還給大家介紹了兩個鑒別信息真偽的方法，還通過手機投屏演示用對比分析的方法辨別信息真偽，非常地詳細，相信通過這節課的學習，孩子們對辨別信息真偽有了初步的認識和處理的辦法。
課到最后，小蜜蜂老師發布了第二次的實踐作業單，我已經打印出來并發給孩子們了，期待他們有像第一次實踐作業的精彩表現。
3.《阿福童財商》
周四，阿福童財商課的主題是《阿福童農場的瘋狂購物之旅》。
課中，李老師引導同學們探討郊游的話題，一起講述郊游中發生的難忘有趣的故事，還通過購物清單，讓孩子們選擇郊游時所需的物品，而在特定資金的限制下，孩子們需要懂得取舍，合理消費，不僅讓孩子們知道了郊游的樂趣，了解了郊游的常識，而且，讓孩子們懂得合理消費的概念，非常有教育意義。
4.《生命教育》
周五，生命教育課的主題是《跑跑鎮》。
趣味聯想，“guang”出奇妙，一幅幅趣味性十足的繪本故事，讓孩子們都興致勃勃地參與到講課中來，小老師李彤也表現特別的棒，更重要的是，我們班上麥了，孩子們的表現特別棒。課后，我讓孩子們回家創作自己的繪本故事。
這節生命教育課，調動了學生的積極性，讓所有的孩子都參與進來，積極思考，激發了孩子們的想象力，特別精彩！
后記
這周的課程可以用“奇思妙想、辨別信息、合理消費、創意聯想”幾個詞匯來歸納，對孩子們的想象力、辨別力、自控力、創新力有很好的促進作用。
美麗鄉村，多彩課堂，有如一陣暖風吹拂而過，吹進孩子的心田，吹去冬天的嚴寒，相信有互加計劃的一路陪伴，孩子們會更加快樂茁壯地成長！
