學(xué)會提問
《學(xué)會提問》被譽為是批判性思維領(lǐng)域的一本圣經(jīng)，在美國被譽為指導(dǎo)批判性思維“最成功的”書籍之一，在國內(nèi)，受到李開復(fù)、潘石屹、俞敏洪等大力推薦。
核心觀點：1、批判性思維的本質(zhì)，是不斷提問題2、學(xué)習(xí)批判性思維的過程，其實就是學(xué)會對論證過程提問的過程3、批判性思維是需要大量地訓(xùn)練、實踐和反思探索才能掌握。
批判性思維,包括提出一系列相關(guān)的批判性問題的意識，以及在適當(dāng)?shù)臅r機提出并回答問題的能力和意愿。簡單來說，批判性思維是對我們思考過程的再思考。
運用批判性思維，在這些不同的意見中做出獨立的明智的決策判斷。人的思考過程存在bug和漏洞。人會受到細節(jié)和案例的影響而判斷失誤。
二、學(xué)習(xí)批判性思維的方法是學(xué)會提問
1、學(xué)習(xí)批判性思維的過程，其實是學(xué)會對論證過程提問的過程。批判性思維提問，就是既對結(jié)論提問，也對證據(jù)進行提問。
2、掌握用批判性思維提問，重要技巧是使用清單
在執(zhí)行的過程中很容易出現(xiàn)遺漏、犯錯誤、忘掉的情況，就用清單來保證。
批判性思維的提問清單結(jié)構(gòu)如下：
1、什么是論題？什么是結(jié)論？
2、理由是什么？
3、哪些詞語有歧義？
4、什么是價值觀沖突？什么是價值觀假設(shè)？
5、什么是描述性假設(shè)？
6、推理中存在謬誤嗎？
7、這些證據(jù)的可信度有多大？
8、你發(fā)現(xiàn)干擾性原因了嗎？
9、統(tǒng)計數(shù)據(jù)是否具有欺騙性？
10、? 哪些重要信息被遺漏了？
11、? 什么結(jié)論可能是合理的？
三、在學(xué)習(xí)批判性思維中要注意的重要誤區(qū)
常見的重要誤區(qū)：“眼見為實”，忽略了看不見的比看得見的更重要。
有三方面的信息最容易被忽漏和遺忘：
1、容易忽略的是論證的理由并不是唯一，還有其他可能性
2、容易忽略的就是價值觀假設(shè)
一個完整的論證，應(yīng)該是結(jié)論 + 理由 + 價值觀假設(shè)。
價值觀假設(shè)：就是人們認為這件事是天經(jīng)地義的，都不需要額外去說的事情。
當(dāng)你學(xué)會除了對論證過程提問，還對其隱藏的價值觀假設(shè)進行提問的話，你就開始了批判性思考。
3、容易忽略的就是描述性假設(shè)
描述性假設(shè)是在論證的過程中，有些覺得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)睦碛啥⒉恍枰f出來。
批判性思維的真正價值在于
1、不是為了挑錯、找茬甚至是去批評對方，重要的是幫助我們獨立思考，并通過“問對的問題”讓溝通交流更高效。
2、批判性思維不僅僅是評估別人的觀點，更重要的是評估自己的觀點和信念，讓自己的意見和思考越來越成熟。
3、批判性思維，讓我們有能力反駁一個觀點，才能理解一個觀點。
