? ? ? ? ? ? 一? 不爭(zhēng)也有風(fēng)景
? ? ? ? 幾個(gè)學(xué)校的人住在一塊，晚上洗澡要分學(xué)校排隊(duì)，而每個(gè)學(xué)校又不止一個(gè)班級(jí)，還要再次排隊(duì)，這樣可節(jié)約時(shí)間。于是我們商議哪個(gè)班晚飯先吃完，哪個(gè)班先洗澡。有個(gè)老師生怕吃虧，告訴學(xué)生要搶在最前面，結(jié)果晚飯剛上桌不到十分鐘，孩子都匆匆吃過(guò)，飛奔去洗澡了。剩下的學(xué)生則不慌不忙的享受了一頓愉快的晚餐，再不爭(zhēng)不搶地洗澡，洗衣服。到了睡覺時(shí)分，搶在前面洗澡的同學(xué)直叫好餓好餓，而不爭(zhēng)不搶的同學(xué)吃好喝好，心情愉快地休息了。
? ? ? 感悟:生活中不搶也有風(fēng)景，有些時(shí)候表面上看似占到了便宜，有時(shí)會(huì)因爭(zhēng)搶失掉其他更重要的東西。慢慢走，沿途也有別樣風(fēng)景。
? ? ? ? ? ? 二? 我也當(dāng)回差生
? ? ? ? 學(xué)生已經(jīng)進(jìn)場(chǎng)考試了。教師休息室坐無(wú)虛席。看電視的，玩手機(jī)的，聊天的，打撲克牌的，各自都沉浸在自己的小圈子里。同事玩撲克，三缺一，非要拉我這樣的半吊子湊個(gè)數(shù)。
? ? ? ? 對(duì)于打牌，我是外行，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，技法太差，又加上心不在焉，一上午幾乎沒贏幾牌。開始一直輸，漸漸的我就沒了贏的想法，感覺手里的牌也越來(lái)越爛。嗚呼！惡性循環(huán)！
? ? ? ? 感悟:我終于明白了那些成績(jī)不好的學(xué)生為什么會(huì)沒有信心了。當(dāng)你做一件你不擅長(zhǎng)又不感興趣的事時(shí)，做好真的很難。
? ? ? ? ? 三? ? 塞翁失馬? 焉知禍福
? ? ? ? 終于考完了第一場(chǎng)語(yǔ)文。學(xué)生出場(chǎng)，滿臉春風(fēng)，驚呼:“老師，有個(gè)語(yǔ)段閱讀是您講過(guò)的……”，乍一聽，應(yīng)該考的很好。“不過(guò)，文段一樣，題目卻不同。”這是后面的補(bǔ)充。
? ? ? 感悟:聽話要耐心聽完，不然希望越大，失望也會(huì)越大。一張考卷未必能定終生。我一貫的原則是:考前做最充分的知識(shí)準(zhǔn)備，考后做最糟糕的情緒準(zhǔn)備。得之我幸，失之我命。結(jié)果無(wú)論好壞，我都依然快樂！
? ? ? ? 塞翁失馬，焉知禍福？
? ? ? ? ? ? ? ? 四? ? 學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎
? ? ? ? 下午的理化考試結(jié)束了，真正的理科男覺得不錯(cuò)，中等成績(jī)的覺得還好，但死學(xué)卻不會(huì)轉(zhuǎn)彎的同學(xué)感覺不太好。理化老師總結(jié):題目不難，但考的靈活，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，會(huì)從題目中找解題信息。
? ? ? 感悟:考試越來(lái)越重視學(xué)生的綜合能力，應(yīng)變能力，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎。
? ? ? ? ? ? 五? ? 哥還不是最差的
? ? ? ? 一個(gè)成績(jī)?cè)愀獾膶W(xué)生提前交卷離場(chǎng)，場(chǎng)外的老師都在談?wù)摚冉痪淼膶W(xué)生分兩類，一類成績(jī)特棒，一類特差。一老師上前詢問(wèn)試題難易，該生說(shuō):“難，真難！”老師表情凝重，此生又來(lái)一句:“我以為就我不會(huì)做，結(jié)果瞟瞟周圍同學(xué)，留空白的人比我多，我瞬間心情好轉(zhuǎn)，嘿嘿，哥還不是最差的！專心答題吧！”
? ? ? 感悟:不是每個(gè)人都是最強(qiáng)的對(duì)手，當(dāng)你感覺糟糕時(shí)，還有比你更差的。當(dāng)你羨慕別人開跑車時(shí)，再看看那個(gè)光腳的，阿Q精神有時(shí)也是必要的！
? ? ? 緊張的一天在愉快中度過(guò)，學(xué)生感覺正常發(fā)揮了已有水平，知足常樂！挺好！
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