今天女兒寫了一篇關于校園的作文，
排比句的應用優美而且流暢，
不由得想發表一聲贊嘆，
在贊美的話出口前，轉念之間，
原來的“丫頭寫的真棒！”的話就調整成了
“丫頭，你這書真沒白看，這小文章寫的，
文筆優美還朗朗上口。”
一句贊美的話，
兩種不同的說法也會起到不同的效果。
賞識教育不是單純的“你真棒”
更重要的是“為什么棒？”、“棒在哪里”
、“以后如何保持這種棒”，
這樣的作法能夠讓贊美更深入人心，
也讓孩子清晰這種優勢從何而來同時需要什么樣的行為習慣固化優勢。
”為什么棒“強化的是孩子努力的過程或者是應用的正確方法；
”棒在哪里”讓孩子更清晰標準和方向；
“以后如何保持”讓孩子提煉經驗和價值，
經歷只有反思提煉最終才能形成經驗或者結論。
賞識中的贊美和欣賞能夠讓孩子越發自信和擁有成長的動力，
不同的表達方式會有不同的效果，
可以嘗試一下呦。
