昨天，教師資格證的面試成績出來了，果然，沒有通過！沒有通過的最主要原因是：講課的時候把四則運算的概念講錯了！在開始準備第二次面試前，先總結一下自己失敗的經歷吧！
備考
為了考教師資格證，報名了一個網上的培訓班，老師比較認真負責，也讓我順利地通過了筆試。教我們面試的老師是年輕漂亮的小軒老師，特別溫柔，總會在指出問題后為我們加油，鼓勵我們，說我們可以的！而這次的考試，班級里大部分的同學都過了，忽然覺得有點不好意思面對小軒老師了！
在準備面試的過程中，我翻看了一下小學數學書，但很明顯，練習的不多，只練習了抽到的那幾個題目，我想這也是我失敗的原因吧！仗著自己在培訓機構里上課的“經驗”，以為自己就一定能過了······卻不知，了解每一個知識點也是必不可缺的。
確認
對于面試，印象最深的應該是確認報名的場景吧！大概11點找到確認學校，決定先吃個飯，等下午1點開始的時候再去排隊。但是，準時到達學校門口的時候，我驚呆了！那看不到尾巴的隊伍是什么鬼？帶著詫異的心情，繞著學校走了大半圈，終于找到了隊伍的尾巴。忽然想感嘆一句：教師的競爭好大啊！看著隊伍里的人，很多都是大學生，忽然一下覺得自己老了！
一個小時不到的時間，進入了校門，特別開心，覺得終于熬到頭了！在感嘆原來也不用排很久的同時，才發現，真正的等候才剛剛開始！校園里的等候，操場上的等候，會議室的等候！一個下午都是在等待的過程中度過的，而真正確認的時間連5分鐘都不到，而等到確認完后，發現已經下午4點半了，但還有滿滿一會議室的人在等待著確認。
在排隊的過程中，和周圍報考的考生聊天，發現，他們中有的是還未畢業的學生，有的是有著穩定工作的白領、設計師，有的是已經身經百戰，卻還未通過的堅持者······也許他們中有的人參加只是為了老師的寒暑假，有的人連考試的流程都不清楚，有的人甚至在臨確認前改了自己的科目······但是，有一點是相同的，都很友好，很善良！也許，這也是我想做一位教師的原因之一吧！
正式考試流程
正式考試的那一天，原本8點50開始考試的我，5點就起床，8點就到達了考試地點（誰讓我家離考試地點遠呢！），在門外等了半個小時，終于進入了學校。
①在等待的時候，拿出準考證，保安確認考試時間段后刷卡進入學校。
②在抽號室外等待、準備，將手機關機放入監考官發的信封。
③進入抽號室，將信封釘住，按順序抽取號碼。
④按照考場批次、號碼，進入候考室。
⑤在候考室內確認信息，抽題。
⑥進入備考室，發試題，寫教案，備課（二十分鐘），準考證上不允許寫東西。
⑦上樓，按號碼去不同考場考試（結構化+試講+答辯）
⑧把教案交給老師，離開。
現實VS想象
從進去考試到出來，大概2個小時。在抽號時，我竟然抽到了一號，心里一緊，天吶，聽說一號是最吃虧的！結果，上海的面試和其他地方不同，并不是按照號碼順序試講的，所以，一切都挺順利。
之前聽說監考老師都很嚴肅，不茍言笑。但是，我進入面試教室后，卻發現，面試的老師都站著在聊天！只是，在看到我后，都回到了自己的位子上，板起了臉。
之前培訓的時候說，進入教室后，要說：“各位考官好，我是今天的1號考生，我面試的是小學數學老師，今天試講的題目是：四則運算，我準備好了！”但是，考官根本沒有按照常理出牌，直接說：“下面是你的結構化題目，請聽題！”所以，最后的結果就是按照考官們的節奏，完成了考試。
在拿到試題的時候，我就開始思考，“四則運算”到底是什么，看到例題上是四個數字，就隨意說了一個概念，結果，果然華麗麗地錯了！看來，我的準備還是不夠充分啊！
在答辯的時候，考官說：“你在試講的時候講到了四則運算的概念，請你來解釋一下什么是四則運算！”腦子一下子懵了，就說：“是四個數字，運用不同的符號，來進行計算（大概類似這樣的答案吧······）。”“那按照你的概念，你最后的題目是四則運算嗎？”“哦，那就把買一個蛋糕，變成買兩個蛋糕。”“嗯，你的概念和最后的作業有沖突，所以讓你解釋了一下什么是四則運算。回家之后，好好看看四則運算的概念！”“嗯，好的！”
就這樣，混亂地經過了答辯環節，我依然沒有糾正自己的錯誤。出來后的第一件事，就是查了一下什么是四則運算，結果答案讓我崩潰了！原來，四則運算就是加減乘除啊！早知道在試講的時候就不解釋概念了，也許，就能通過了吧！
作為一個畢業后才發現自己喜歡孩子，想著要去考教師資格證當老師的人，在家人“早知道為什么不在學校里就考？”的抱怨聲中，不算努力卻在一步步地走著自己的教師之路。作為一個非常容易放棄的人，不知道自己還能在這條路上堅持多久，也不知道自己對于這一行有多愛，但至少現在還在努力著、堅持著！希望5月份的面試，我能通過吧！
還有三個月的時間，又將開始我的第二次機會，我要把握住這次機會，把書本上的知識點都整理一下，多多多地練習結構化題目和試講題目，看看網上的試講視頻，吸取經驗！加油！
【無戒21天成長營】堅持第九天
