青鳥的簡書
我們需要的不是更多的信息，而是需要用腦力來處理已經獲得的龐大信息。
在當今信息泛濫的社會，學會如何判斷信息的真偽以及如何處理信息，是我們成人自己需要學習的，也是我們要教會我們的孩子的最基本的技能之一。
青鳥的簡書
“思維導圖用形象的比喻，好似人類的頭部。頭顱是核心，頭上的毛發是其分支。一頭長發又可以根據其不同的經歷被分成不同把……
歸納、聚焦，就好比把一頭長發快速挽起?！?/p>
青鳥的簡書
第二課開始，老師就以此形象的比喻加上肢體表達，帶大家回顧了上一堂課的核心理論。
青鳥的簡書
青鳥的簡書
老師帶領大家做的第一個開場游戲，化解了同學間一周未見的陌生感。
青鳥的簡書
青鳥的簡書
第二個互抓手指的游戲，把大家的注意力和反應能力都調動了起來。
青鳥的簡書
由兩瓶香水引發了今天的主題：“禮物”
一瓶是老師收到的兒子的禮物，一盒是老師準備送給朋友的禮物。
老師從禮物談到送禮的社交禮儀，還講述了幾則有關送禮物的經典故事：馬克思送給燕妮的小鏡子；王小波用五線譜寫給李銀河的情書。
青鳥的簡書
下面輪到同學們動手了……
絞盡腦汁用圖像來表達自己的“禮物史”
讓我把靈感按出來
畫出我的彩色記憶
蘿莉好認真
哈哈哈，各種姿勢
猜猜我的核心禮物代表是啥
不管收到什么禮物都像吃了糖果一樣
西米露的作品
橘子記憶里最有意義的禮物
??！我感動得眼眶濕潤，原來有意義不等于價格高。
新同學的處女秀
咸魚的禮物好大一盒
蔚藍喜歡抽象派的畫風
老師的作品是范本哦
每個人的作品都可以寫成一篇感人的文章。
與自己的作品合個影
歡樂的周六上午就這樣過去了，好期待下一堂課的心情有沒有?
