? ? ? ? 約翰.斯圖爾特.密爾,也稱穆勒，19世紀英國著名哲學家、經濟學家、邏輯學家、政治理論家。
? ? ? ? 密爾早年所受的教育是十分獨特的，他從小受到父親極大的影響。其父詹姆斯·密爾從小對密爾的要求是及其嚴格的，在他3到14歲之間，父親對密爾進行了高強度的學習和訓練，特別是在古典文學，語言和歷史方面的訓練超出了同齡人。
? ? ? ? 詹姆斯·密爾是邊沁創立的哲學激進派重要人物，由于父親和邊沁的哲學理論有著密切的聯系，密爾又深受父親的影響，因此，他也深受了邊沁思想的影響。密爾是功利主義強有力的倡導者，他的思想繼承了邊沁的基本學說，兩者在本質上是一致的，都是倡導一種快樂主義，但密爾對功利主義做了延伸，加入了自己的理解。
密爾對功利主義的定義
? ? ? ? 把功利或者最大幸福原理當作道德基礎的信條主張，行為的對錯，與行為增進幸福或者造成的不幸傾向成正比。幸福就是快樂和免除痛苦，不幸就是痛苦和喪失快樂。
? ? ? ? ?唯有快樂和免除痛苦是值得倡導或者值得追求的，它們之所以值得追求，或者是因為它們之中內在包含的快樂，或者是它們能夠增進快樂避免痛苦的手段。
其中包含了兩點：
? ? ? ?1.道德規范問題：道德的基礎是最大幸福原則，判斷一個行為對錯的最終的道德標準是看它是否增進人的快樂。正確的行為帶來的是幸福的提升，錯誤的行為帶來的是幸福的降低。
? ? ? 2.人生意義問題的回答：人生的意義是什么呢？就是追求善，追求快樂免除痛苦。
? ? ? 由此看出，密爾對功利主義的定義和邊沁的思想一脈相承，邊沁的基本思想是趨樂避苦，達到最大多數人的最大幸福原則。而密爾的思想則是，一個人行為善惡的標準，要看這項行為是帶來快樂還是帶來痛苦，同樣也是一種快樂主義。
密爾對邊沁功利主義的不同
? ? ? ? 密爾繼承了邊沁的功利主義，但是密爾對邊沁的功利主義做了延伸和修改正。他們對快樂的認識層面是不同的，重視快樂的量還是快樂的質：
? ??? ??邊沁重視快樂的量，快樂是可以用計算方法來度量的
? ??????密爾認為快樂在種類和性質上是不同的，不同的快樂在質的層面有著巨大的不同，不能僅僅從快樂的量來考慮
密爾對快樂層次的區分：
? ??????1.低級的快樂：肉欲，物質的滿足
? ??????2.高級的快樂：對美德，藝術和審美情趣的追求等精神層面的快樂
? ? ? ? “做一個不滿足的人勝于做一只滿足的豬；做不滿足的蘇格拉底勝過做一個滿足的傻瓜。”密爾用一個類比的方法，表面快樂的質的重視。更加傾向與對快樂質的層面的追求，追求一種更高層次的快樂。人更愿意放棄低級快樂，而去選擇高級層面的快樂。
? ? ? ?密爾沒有超出邊沁關于功利主義的基本框架，在一些基本原則上堅持了邊沁的理論。但他對邊沁的功利主義進行了修正，對快樂層次的劃分和快樂的質的追求加入了自己的理解和延伸，更加符合現代人對快樂的理解。從質的本身來評估快樂，不再說某個行為能帶來更多的快樂就是道德的，而是說行為本身帶來了更高層面的快樂才是道德的。
