其實,這本書的作者,是老子!

親愛的讀者大人,晚上好。

忙了一天,很累了吧?

謝謝你,愿意花流量和時間,點開這篇文字。

為了能讓你早點休息,我開門見山。


01

這篇文字,并非提煉什么干貨。

不管是讀書,還是學(xué)習(xí)技能,我不覺得有什么速成法,能3天一小步,7天一大步。

武俠小說里,總有這樣的情節(jié):江湖菜鳥得到高人指點,念幾句口訣,戰(zhàn)斗值暴增,以前見誰被誰打,現(xiàn)在見誰打誰。

那,都是騙人的。

如果每本書,都能提煉成十句、二十句的干貨,讀者一看就懂、一學(xué)就會、一用就靈,那作者何必洋洋灑灑,又臭又長?


02

他們干脆只寫幾頁紙的「干貨」,既省時間,來錢又快,何樂而不為呢?

當(dāng)然,你要只是消遣,圖個樂呵,那OK,想怎么看怎么看。

但要想把書中知識化為自己的技能,我的感受是,認(rèn)認(rèn)真真看原書,這還只是第一步。

上學(xué)時,我最頭疼數(shù)學(xué)這門課,好多時候,答題時,明明用對了某個公式,結(jié)果,試卷上還是劃著一個鮮紅的「×」。

我挺郁悶。聽完老師的講解,明白了。

平時,我只愿意把常用的公式當(dāng)成干貨。抄下來,背得滾瓜爛熟。根本不關(guān)心它的推理過程,適用范圍,邊界條件。也很少做習(xí)題,反復(fù)練。

公式我沒記錯,可是用錯了地方。


03

這些天,我在讀一本書,《結(jié)構(gòu)思考力》。

作者李忠秋,之前是高校教師,后來做管理咨詢。在工作中,接觸大量案例后,他發(fā)現(xiàn),提升思考力比提升知識更重要。后來,他創(chuàng)辦了國內(nèi)首家結(jié)構(gòu)思考力學(xué)院,致力于研究、實踐和推廣。

讀完這本書,相見恨晚:我終于明白為啥我寫東西那么慢,還沒結(jié)構(gòu)。

這也是參加完他的培訓(xùn)后,聽眾最普遍的感受。

那些來自500強(qiáng)企業(yè)的高管和員工,紛紛表示:

「我終于知道怎么改報告了!」「我終于找到了批評這些中層干部的科學(xué)依據(jù)了!」「我終于知道開會時為啥我一發(fā)言大家就困了!」

親愛的讀者大人,你,會對這本書,感興趣嗎?

如果答案是否定的,可以早點洗漱休息,祝安。


04

這本書,我不提供干貨。本身提練不出來,就算拼湊出幾條,你讀了,也就過了,最多只是知道,變不成知識,離轉(zhuǎn)化為技能更遠(yuǎn)。

書的核心觀點,來自芭芭拉·明托的《金字塔原理》,根據(jù)中國企業(yè)和中國人的特點,進(jìn)行了通俗化,本土化。畢竟原書中文譯本29萬字,表達(dá)習(xí)慣更偏重西方人的思維,讀起來很費勁。

芭芭拉·明托是美國人,畢業(yè)于哈佛,麥肯錫第一位女咨詢顧問,傳授金字塔原理40年。她的書也暢銷了40年,常年名列各國暢銷書排行榜前茅。

其實,金字塔原理也不是她的發(fā)明創(chuàng)造,只是對現(xiàn)有事物進(jìn)行了歸納總結(jié)。

早在幾千年前,老子就總結(jié)過:道生一,一生二,二生三,三生萬物。

親愛的讀者大人,如果你還感興趣,我想分享一下,自己讀這本書的一些體會。


05

一開始,我讀得很認(rèn)真,讀完一遍,花了三個晚上。有些重點章節(jié)反復(fù)讀。

邊看書邊做筆記,畫了5頁A4紙的思維導(dǎo)圖。

又在網(wǎng)易云課堂學(xué)習(xí)了6節(jié)作者的微課視頻,在饅頭商學(xué)院的微課平臺上聽了一次作者的在線講座。

然后,對書中的一些案例,遮住作者的分析,自己試著去理解,相當(dāng)于做論述題練習(xí)。

我也試過閉上眼睛,回憶,畫腦圖,在腦海里去重現(xiàn)某個圖例的內(nèi)容,在書里的位置。

再拿出畫過的思維導(dǎo)圖,看著上面的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句子,嘗試著,用自己的語言進(jìn)行講解和復(fù)述。

即便這樣,還是停留在知識層面。我只是知道了「結(jié)構(gòu)思考」的原理,方法,步驟,但沒有「力」,沒有轉(zhuǎn)化成技能,離實際應(yīng)用還有距離。

接下來,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),再讀原書,畫更精簡的思維導(dǎo)圖,聽完微課視頻,做書附帶的小冊子上的練習(xí)。在平時,有意識地進(jìn)行結(jié)構(gòu)思考力的訓(xùn)練和實踐。

等真正掌握了一些方法,能夠用起來,用得有效果,我才會考慮,讀一讀《金字塔原理》。

然后,再循環(huán)這個過程。再往后,可能,需要讀點《道德經(jīng)》。


06

我的一位朋友,國家認(rèn)證的生涯規(guī)劃師。她非科班,出于興趣,工作之余,參加各種培訓(xùn),考證,講課,做公益分享,不斷磨礪技能。即使鉆了一年多,投入數(shù)萬,她依然覺得,自己還在入門階段。

她說:任何知識,不死磕,不是技能。

這句話,我用來勉勵自己。

親愛的讀者大人,晚安,好夢。


圖片來源:EgoAltere

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