這些天，一直被一些人和事所感動，有遠(yuǎn)方的，也有身邊的，有熟悉的，也有陌生的。
這個世界很喧囂，也很鬧騰，充斥著對名利的追逐和嬉鬧。曾幾何時，教育是一方難得世外桃園，雖然是清湯寡水，卻也悠然自得的體驗著學(xué)高為師、行為世范的怡人與快樂。不知道從什么時間開始，也不知道因為誰，這方平靜被悄然攻破，曾經(jīng)的世外桃園也變得熱鬧起來。
由于工作原因，我的微信圈里有很多外地的朋友。這些天，宣傳高考成績的信息有很多，有老師發(fā)的，有學(xué)校發(fā)的，還有教育局發(fā)的，不是喜報就是捷報，不是再創(chuàng)新高，就是遙遙領(lǐng)先，不是清華北大，就是十大名校，角度不一，標(biāo)準(zhǔn)不一，說法不一，一派喜氣洋洋，也讓人一頭霧水。中考成績發(fā)布后，朋友圈里又開始有宣傳中考成績的，發(fā)的圖片竟然是一個統(tǒng)計表，詳細(xì)的記錄著每所初中的學(xué)籍?dāng)?shù)、推薦生錄取數(shù)、統(tǒng)招生錄取數(shù)、錄取率和排名，還巧妙的把錄取率不足40%的學(xué)校略去。在贊嘆我的這些同行居高不下的辦學(xué)質(zhì)量的同時，心中也是打了個大大的問號，難道我們的學(xué)校真的是只關(guān)心那些考試成績好的同學(xué)嗎？在大肆宣傳這些所謂的成績的時候，可曾想到那些沒有考好的學(xué)生和家長的感受？按理說，沒有考好的同學(xué)才應(yīng)該是現(xiàn)在最需要得到關(guān)心和幫助的吧。畢竟我們教育的受眾對象是所有的學(xué)生，只有關(guān)注全體，教育才會更加均衡，更加公平。
呵呵，扯遠(yuǎn)了哈，說好的那些充盈在內(nèi)心的感動呢？
夏日炎炎，雖說是假期，學(xué)生的安全特別是防溺水工作依然牽動著所有教育人的心。全國的情況大抵相似，巡河檢查、張貼懸掛警示標(biāo)語、到村入戶開展宣傳、送書閱讀等等豐富多彩的活動陸續(xù)上演，為孩子們的假期安全筑起了一道充滿愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)的安全屏障。雖然也有些人不是很理解，有些微詞，認(rèn)為暑假時間孩子的監(jiān)護(hù)人是家長而不是老師，教育不能再過多的攬責(zé)任。但是，這已經(jīng)不是責(zé)任不責(zé)任的問題了，畢竟孩子的生命是最寶貴的，多一份責(zé)任和付出，少一些意外和遺憾，孰輕孰重，顯而易見。
這個暑假，還活躍著這樣一群可愛的老師，令人感動，正是他們傾心竭力，為孩子準(zhǔn)備、奉獻(xiàn)了一堂堂精彩絕倫的網(wǎng)絡(luò)課堂。這些課堂來之不易，從接觸、認(rèn)識、培訓(xùn)、實踐、醞釀、準(zhǔn)備、呈現(xiàn)、反思、總結(jié)，足足用了4個月的時間。小學(xué)課程自7月10日開播以來，已連續(xù)播課13天，每天兩節(jié)，節(jié)節(jié)都有500多孩子現(xiàn)場參與，最多時竟然超過了1000人，這在線下的現(xiàn)實課堂中是難以想象的，這也許就是互聯(lián)網(wǎng)的魅力所在吧。初中亦是如此，名師說水滸讓一個個水滸英雄人物精彩呈現(xiàn)，生活中的物理、認(rèn)識多樣的生物和一帶一路系列專題讓孩子們興趣盎然。這些的背后，是所有參與老師們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，有的老師帶病堅持，有的老師身在外地不忘按時直播，有的老師身懷六甲，有的老師帶著孩子……，所有這些都化作炎炎夏日陣陣清涼的風(fēng)，拂去炎熱帶來的煩躁和不安。或許，我們的運營還有缺陷，或許參與的學(xué)校、老師、家長和孩子還不夠多，或許課程還不夠豐富和實用，但邁出的這一步，帶來的深層次的思維、意識、觀念、技術(shù)的變化，又豈是簡單冰冷的數(shù)據(jù)可以衡量？
還有一些事，也是令人感動的。一些社會的公益人和公益組織也在酷熱的暑假為教育事業(yè)特別是鄉(xiāng)村教育奔走呼吁，不遺余力。且不說馬云校長獎頒獎儀式的盛大舉行，黃埔一期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的如期上演，就連我們的李季小學(xué)也收到了公益組織捐助的圖書、攝像頭、耳麥等物資，李同學(xué)校長還被邀請到西安參加了全國第四期鄉(xiāng)村教師成長計劃培訓(xùn)，凡此種種，不勝枚舉。
感動，來源于奉獻(xiàn)和付出。感動，能夠起到喚醒、激勵、點燃的作用。愿我們多一些發(fā)現(xiàn)，多一些感動，多一些內(nèi)生的動力，唯如此，才會讓我們在正確的道路上不斷前行。
