少年的時候，思考怎樣走路；青年的時候，選擇該走的路；成熟的時候，走在路上。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
孩童時代，特別喜歡蹺蹺板游戲。不計量上升的高度，不在意下降的低微。從彼此忘情的付出中，感受一份真誠；在身體的升升降降中，體驗一份快樂。
漸漸明白，反反復復的上升和下降，是一種尋求平衡的過程。而蹺蹺板演變成天平，是為了將平衡量化。
紛繁的世界里，因為有了天平，就有了一切量化的平衡。
分數是砝碼，可以稱出學業水平的高低、就讀學校的優劣。
能力是砝碼，可以稱出職位的高低、投資理念的好壞。而好的投資理念，又成了成功的砝碼。
才情是砝碼，可以稱出格局的大小，智商的高低，文采的好壞。才情如璀璨的明珠，可遇不可求，經得起時間的考驗。
愛是砝碼，可以稱出親情、愛情、友情。付出的愛越多，地位越是低下。只是親情不計量付出，愛情不計較付出，友情不計算付出。
法制是砝碼，可以稱出思想意識和行為取向。超出法制的范疇，天平必定傾斜，直至個體的墜落。
……
還有很多的砝碼：顏值、言行、人情、地域、金錢、地位……而一切的煩惱都源自對公平的追求。
既然無力改變這個世界，為何不改變自己適應世界？
何必把自己放在天平的兩側，在上升和下降的不安中尋求所謂的平衡？為何不做一個可以隨意移動的支點，笑看不平衡的兩側在自己的眼中保持平衡？
從蹺蹺板到天平，再從天平到桿秤……催熟了人生，演示了平衡行走于人生旅途的技巧。
圖片發自簡書App
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