? ? ? ?這也是把我搞哭的一本書(shū)，當(dāng)然我的淚點(diǎn)比較低，很多書(shū)都能達(dá)到這個(gè)效果。
? ? ? ?這本書(shū)一共227頁(yè)，吸引我兩個(gè)小時(shí)迫不及待地讀完，總想看看故事接下來(lái)發(fā)生了什么。為了寫(xiě)這篇文章，我又復(fù)習(xí)了一遍。它沒(méi)有一般翻譯作品的晦澀難懂。外國(guó)人長(zhǎng)長(zhǎng)的句子總是搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，這本書(shū)的翻譯我沒(méi)有這樣的感覺(jué)。其中有句話譯者這樣翻譯道，當(dāng)?shù)谝坏狸?yáng)光威脅著要陷人于為難時(shí)，我們就會(huì)狂戀這個(gè)冬季嚴(yán)寒的地方，問(wèn)題是，春天總是毫不遲疑地來(lái)報(bào)到。我的文筆寫(xiě)不出這樣的句子，所以，我覺(jué)得翻譯得不錯(cuò)。文章沒(méi)有翻譯語(yǔ)言的理解困難，卻飽含外國(guó)人常有的幽默。幽默融化在他們的對(duì)話中、生活中，篇幅太長(zhǎng)，無(wú)法復(fù)制粘貼，只能你自己去欣賞了。
? ? ? 這本書(shū)可以閱讀的角度很多，這大概是優(yōu)秀作品的共同特點(diǎn)吧，可以寫(xiě)年輕人的戀愛(ài)，可以寫(xiě)母子關(guān)系，可以寫(xiě)父親在兒子成長(zhǎng)中的重要，可以寫(xiě)學(xué)校教育，當(dāng)然也可以如書(shū)封中的一句話，“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”，寫(xiě)寫(xiě)溫情和療愈，我想寫(xiě)呂克的職業(yè)生涯是如何一步一步發(fā)展的，雖然這是小說(shuō)里虛構(gòu)人物的職業(yè)生涯，但相信對(duì)你、對(duì)你家的中學(xué)生都會(huì)有啟發(fā)。
? ? ? ?呂克是主人公的同班同學(xué)，他們是好朋友。在書(shū)中他是這樣出場(chǎng)的，呂克——面包師傅之子，放假時(shí)摔斷了一條腿，現(xiàn)在還上著夾板。他的父母開(kāi)著一家“莎士比亞面包店”。他媽媽長(zhǎng)得圓滾滾的，好像一個(gè)圓圓的奶油面包，而且滿臉笑瞇瞇的。她操著方言的腔調(diào)歡迎孩子們，聲音聽(tīng)起來(lái)像在唱歌，是那種一聽(tīng)就會(huì)讓人心情愉悅的音調(diào)，一種讓你覺(jué)得受歡迎的說(shuō)話方式。
? ? ? ?小學(xué)6年級(jí)的呂克，受限于夾板和拐杖，得把課休時(shí)間都花在長(zhǎng)椅上，兩個(gè)小男孩進(jìn)行了下面的對(duì)話。主人公問(wèn)呂克，“你以后想做什么？”呂克疑惑地反問(wèn)，現(xiàn)在就該決定了嗎？在主人公的再次追問(wèn)下，呂克回答：我想，應(yīng)該是繼承我爸媽的面包店吧。“如果你可以選擇其它職業(yè)呢？”主人公像一名真正的職業(yè)規(guī)劃咨詢師一樣問(wèn)問(wèn)題。呂克回答“我想跟查布洛先生一樣，當(dāng)醫(yī)生，但我不認(rèn)為有可能做到。媽媽總說(shuō)要應(yīng)天順時(shí)，面包店的客源很快就不夠維持生計(jì)了，自從超市開(kāi)始賣起面包，我爸媽就很難收支兩平，所以啦，怎么可能幫我付醫(yī)學(xué)院的學(xué)費(fèi)啊！”6年級(jí)的小男孩對(duì)自己的職業(yè)理想已有懵懂的感覺(jué)，但可能止步于他的家庭經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。你的孩子曾經(jīng)有過(guò)哪些職業(yè)理想，你知道嗎？
? ? ? ?時(shí)間眨眼過(guò)去幾年，主人公已經(jīng)是醫(yī)學(xué)系四年級(jí)的學(xué)生了，呂克留在了家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。兩個(gè)好朋友自從分別再?zèng)]見(jiàn)過(guò)面，當(dāng)主人公在家鄉(xiāng)再次見(jiàn)到呂克時(shí)，呂克的頭發(fā)亂得跟打過(guò)仗一樣，他比主人公老得多，氣色也不好，說(shuō)是可能因?yàn)槟橆a上沾到面粉的緣故。呂克對(duì)主人公說(shuō)，我多希望能和你一樣，可以念書(shū)，還能騎騎旋轉(zhuǎn)木馬做做夢(mèng)。說(shuō)著嘆了口氣。主人公解釋說(shuō)醫(yī)學(xué)院可不是游樂(lè)場(chǎng)，現(xiàn)實(shí)生活也不是你想象的。總之，咱們兩個(gè)工作時(shí)都穿白大褂，也算是有共同點(diǎn)吧。說(shuō)完這些，主人公轉(zhuǎn)了話題問(wèn)呂克“你快樂(lè)嗎？”呂克回答“我跟我爸一起工作，每天都這樣也不容易，我學(xué)了一技之長(zhǎng)，開(kāi)始賺了點(diǎn)錢，還幫忙照顧我小妹，她長(zhǎng)得可真快。面包店的時(shí)間蠻辛苦的，但我也沒(méi)什么好抱怨了。是吧，我想我是快樂(lè)的。”我感受到呂克的關(guān)于快樂(lè)的肯定回答是掙扎的。主人公說(shuō)，昔日在呂克眼中熠熠閃耀的光芒卻仿佛快要熄滅。請(qǐng)問(wèn)中學(xué)生家長(zhǎng)，你知道你的孩子快樂(lè)嗎？
? ? ? ?主人公休假期間回到家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，邀請(qǐng)呂克，“今晚來(lái)我家，呂克，我們明天就走了，我希望......”呂克拒絕了，“不行，我凌晨三點(diǎn)就得開(kāi)始工作，我得睡覺(jué)，否則我沒(méi)辦法做好工作。”主人公問(wèn)自己我的好友呂克哪去了？晚上當(dāng)月亮朝天窗右邊偏移，主人公開(kāi)始了和呂克影子的對(duì)話，呂克的影子告訴主人公，“你要幫助他改變?nèi)松瑤е阋黄鹱摺Ｒ浀茫^(guò)去你們兩個(gè)人中，想要當(dāng)醫(yī)生的人是他。一切還來(lái)得及，當(dāng)我們喜愛(ài)某樣事物時(shí)，永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌晚，幫助他成為他應(yīng)該成為的人。你一向最懂他的。”
? ? ? ?早晨呂克貼心地做好羊角面包和牛奶面包，放在竹籃里。早餐時(shí)分，呂克想知道主人公他們?cè)卺t(yī)院的生活，他想全盤了解。當(dāng)他聽(tīng)到醫(yī)生每天的例行公事時(shí)，主人公看得出呂克有多向往這樣的生活。這時(shí)，你能懂得你的孩子有多向往他的職業(yè)理想嗎？
? ? ? ?主人公想說(shuō)服呂克和他一起離開(kāi)家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)重拾學(xué)業(yè)，主人公想了很多理由，但呂克以更多的理由拒絕了他。呂克說(shuō)，這不僅攸關(guān)我的人生，還攸關(guān)我爸、我媽和我妹的人生，他們都需要我。說(shuō)著他低下了頭，把鼻子埋進(jìn)咖啡碗里。
? ? ? ?當(dāng)主人公了解到呂克烘培工作的時(shí)間流程之后，他決定鋌而走險(xiǎn)。凌晨三點(diǎn)的鬧鐘把主人公叫醒，他準(zhǔn)備去面對(duì)被形容為鬼魅一般的呂克父親。據(jù)說(shuō)，只要孩子們從功課上分心抬頭，呂克父親就會(huì)在孩子們頭上飄來(lái)飄去。在巷子深處，呂克的父親耐心地聽(tīng)完主人公勸呂克重拾學(xué)業(yè)的話，用力握了握主人公的手，說(shuō)：“你現(xiàn)在可以滾了！”
? ? ? ? 一個(gè)多月以后，主人公驚喜地在樓梯間發(fā)現(xiàn)了呂克，呂克坐在一個(gè)小手提箱上，神色不安卻又一臉喜悅。在行李箱上鋪上餐巾和餐具，一邊吃著鮪魚(yú)罐頭，呂克一邊熱烈地述說(shuō)經(jīng)過(guò)。“你知道嗎？你離開(kāi)的那天凌晨，父親沒(méi)有回到烘培房，正坐在椅子上哭泣。當(dāng)我問(wèn)他發(fā)生了什么事，他不想回答，只喃喃說(shuō)著是因?yàn)槠v所致，還要我忘記剛剛看到的景象，并且什么都別跟我媽說(shuō)。從那天起，他就變了。通常，他在工作時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，后來(lái)對(duì)我越來(lái)越好，近乎慈愛(ài)。有天晚上，他甚至把我擁入懷中。清晨六點(diǎn)，他盯著我的眼睛，跟我說(shuō)我之所以如此笨拙，是因?yàn)槲也皇钱?dāng)面包師傅的料，與其浪費(fèi)我的時(shí)間和他的時(shí)間，我更應(yīng)該到城里試試機(jī)會(huì)。他還說(shuō)我過(guò)去只有這條路可選，是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，這是大家以為幸福的方式。當(dāng)午餐時(shí)，他向媽媽宣布我將離開(kāi)家，媽媽喜極而泣，抱著我，悄聲說(shuō)她已經(jīng)很久不曾如此快樂(lè)。早上，父親開(kāi)車八個(gè)小時(shí)把我送到這里，八個(gè)小時(shí)不曾交談，下車時(shí)交給我一個(gè)信封，跟我說(shuō)這雖然只是一點(diǎn)小數(shù)目，但已經(jīng)是他能給我的極限，有了這點(diǎn)錢，我應(yīng)該可以撐一段時(shí)間。然后，他在發(fā)動(dòng)車子離去前，向我宣告，‘你要是發(fā)現(xiàn)你當(dāng)醫(yī)生跟當(dāng)面包師傅一樣蹩腳，那就回家來(lái)，這一次，我會(huì)好好把手藝傳給你。’”呂克父親最后的這句話，戳中了我的淚點(diǎn)，你也被戳中了嗎？
? ? ? 我以為這就是圓滿的結(jié)束了，呂克夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生，在朋友、父母的幫助下，終于從面包師走到了醫(yī)師的路上，故事的推進(jìn)卻擊潰了我的想象。
? ? ? 呂克如愿進(jìn)入醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)備考、女友約會(huì)、救人被救......呂克說(shuō)，我過(guò)去捏的是面團(tuán)，不是活生生的血肉，我過(guò)去割開(kāi)的是面包，不是沾滿血的襯衫和長(zhǎng)褲，尤其我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)奶油面包瀕臨死亡時(shí)的悲鳴，即使我往它頭上扎上一刀。我真的在自問(wèn)是否適合這一行。
? ? ? ?經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，呂克在圣誕假期來(lái)臨前收拾行李。他對(duì)主人公說(shuō)，我的生活缺少某些東西。當(dāng)主人公問(wèn)是什么的時(shí)候，呂克坦誠(chéng)回答“我的生活”。他雙拳互握，緊盯著主人公，接著說(shuō)：“我在這里不快樂(lè)。我曾經(jīng)以為，當(dāng)上醫(yī)生能改變我的處境，我的父母親會(huì)以我為榮；面包師傅的兒子成為醫(yī)生，這會(huì)是個(gè)多美好的故事！只有一件事例外，即使有一天，我成功當(dāng)上最偉大的外科醫(yī)生，但相較于我爸爸，我永遠(yuǎn)無(wú)法望其項(xiàng)背。我爸爸或許只是做面包的，但你要看到那些在清晨第一時(shí)間來(lái)買面包的人，他們竟然如此快樂(lè)。我爸爸每天都在創(chuàng)造這種奇跡。他是一位謙虛又低調(diào)的男人，不會(huì)說(shuō)太多話，但他的雙眼已經(jīng)道盡了一切。當(dāng)我在烘焙房里跟他一起工作時(shí)，我們有時(shí)一整夜都不說(shuō)話，然而在揉面團(tuán)時(shí)，我們會(huì)肩并肩站在一起，彼此分享許多東西。他是我的標(biāo)桿，是我想成為的對(duì)象。他想讓我學(xué)會(huì)的技藝，正是我想從事的工作。我告訴自己，有一天，我也會(huì)有孩子，我知道如果我和我爸爸一樣，成為一名很棒的面包師傅，我相信我的孩子會(huì)以我為榮，就如同我以我爸爸為榮。圣誕節(jié)過(guò)后，我不會(huì)再回來(lái)了，我要終止醫(yī)學(xué)院的課業(yè)。我在這里度過(guò)的每一天，打心底感謝你，多虧了你，我現(xiàn)在才知道什么事情我不想做。這不是永別，只是再見(jiàn)。”
? ? ? 呂克如愿從面包師傅成為了醫(yī)生，又如愿從醫(yī)生回到面包師傅的職業(yè)角色中。如果呂克是你的孩子，你準(zhǔn)備如何面對(duì)呂克的這些職業(yè)理想、職業(yè)選擇呢？歡迎和我一起分享。
