語言的學習一定要刻意練習，以下三點讓刻意練習有步可尋：
1.情境中練習
大量科學研究表明，最佳的學習方式不是獨自練習，而是在情境中練習，也就是在哪里用，就在哪里學。
在小學英語課堂上，經常會進行情境練習，模擬情境，創編對話，進行練習。可以從下面的三方面來進行：創造共同學習的氛圍：給孩子們搭建平臺，幾個好朋友一起在課下練習的圈子，使得孩子們在課后做到真正的學以致用。找到榜樣：榜樣可以是現實生活中的老師，也可以是動畫視頻，或是經典書。讓孩子們閱讀經典，就像與大師面對面交談。多情境運用：語言的學習最終目的是與他人交流，能從國外作品中吸取精華。所以讓孩子們學會在各種情境中運用，而且會越練越熟悉。
2.走出舒適區
一萬小時的定律，練習關鍵不是時間長短，而是方法。
不要練那些已熟悉的部分，進行高階練習，突破自己的局限，達到前所未有的高度。讓孩子們跳一跳能摘到桃子，比在原地伸手即得要有益處多，走出舒適區，會給自己更多的挑戰。
3.保持動力
刻意練習離不開長期的努力，但過分強調意志力的事情都很難成功，保持動力才是關鍵。
動力可以來源于興趣，也可以來源于自己賦予的意義。在這個環節中，消除或減弱孩子害怕失敗的心理，多鼓勵。設置小目標，在情境練習中，我總是分三個層次：A.能流利朗讀。B.能脫離書本表演。C.在B的基礎上，表情、動作自然地表演。孩子們有了自己的小目標，慢慢能達到了，就勇于向更高層次挑戰了。
