文/浮塵過隙
下班后去幼兒園接玥玥出校門時，小路對面的小區噴泉旁邊圍著一群人，里面傳出來小蘋果歌曲音樂和打鼓聲。
我們走到近前，才發現人群中央擺著一臺電子架子鼓設備，接著蓄電池和外放大音箱，有個小朋友正在被一個少年的手把手的教著打鼓，其他五六個小朋友們正在排隊等著呢。原來是培訓機構前來幼兒園招架子鼓興趣班的，針對4～10歲的小朋友進行教學。
玥玥還達不到學習的年齡，但由于玥玥對音樂比較感興趣，有節奏感，讓她體會一下架子鼓看看是否玩的來。我就低下頭問玥玥：“想不想打鼓？”玥玥點了兩下頭。于是，我們就排在其他小朋友的后面等著。在排隊的過程中，我叫玥玥看打鼓哥哥們的手，還雙手扶起玥玥的手同步跟著音樂的節奏舞動作擊打的動作。告訴玥玥打鼓的同時，腳還要踩在踏板上，這樣算是提前幫她預習一下。
輪到玥玥的時候，她怯生生的被我半推著走到架子鼓跟前，并被抱著坐在凳子上。由于人年紀太小，所以腳不夠長，伸腳觸及不著踏板。沒關系了，打鼓也就可以了，長大了以后再說。玥玥手輕輕的提著鼓槌，沒有想要打鼓的意思，而是認真的觀察著架子鼓。少年就扶著玥玥的手和著一直重播的小蘋果音樂節奏去擊打鼓，過一會兒，放開手讓玥玥自己打她就沒反應。
少年笑著說：“爸爸來教。”我上前去試扶著玥玥的手跟著節奏擊打鼓面，打了一分鐘，試著放開手，玥玥的手還是軟綿綿的不使力，沒有抓緊鼓槌，快要掉下地的感覺。我再扶著她的手擊鼓一會兒要放開手的時候，玥玥的手還是沒來感覺，沒有使力抓鼓槌，而還是觀察著架子鼓。于是，我們就不打了，給后面的小朋友們玩吧。
玥玥退下來后，有點小開心的蹦跳了幾下，就跑噴泉邊上去了，趴在噴泉池邊上看著池里的水玩。不一會兒，又跑到架子鼓邊上看著別人玩。看來興趣還是有的，只是不知道怎么玩而已，也不敢玩，如果讓她慢慢適應應該會玩的很投入。
18時過了，小朋友們陸續回家去了，沒有小朋友玩架子鼓了，少年就自個人播放著其他音樂曲子跟著節奏忘情的打鼓，玥玥就站在面前認真的看著，我叫她跳舞但是她沒有跳。幾首曲子下來，玥玥才被我哄著回家。
回到家后，我去淘米放電飯煲里，走出廚房就看到玥玥用右臂夾著平板正在往臥室走去，我問：“怎么拿平板看了？”
玥玥淡定的說：“太陽還沒有……外面天還沒有黑呢，媽媽說天黑了就不看了。”呵呵，我才記起來老婆昨天對玥玥說了晚上不能用平板看《小豬貝奇》了。
我于是笑著說：“好的，天黑了就不看了哦。”
玥玥點頭說：“嗯。”
也不知道為什么，玥玥晚上看《小豬貝奇》的時候，半夜往往就會驚叫哭鬧，估計是做夢了。前幾天半夜一下子就哭叫著說：“要講故事，要講故事”，邊說邊哭。也許是看的太投入了，大腦沒有像大人那樣很快的放松，所以就在半夜做夢驚醒吧。老婆得出這個結論是有一段時間我出差，沒有把平板放在家給玥玥看，那一周的時間玥玥就睡的很好。此前我們還一直懷疑是不是在幼兒園受到老師嚴厲的教育了呢。
既然這樣，以后晚上21時以后就不用給玥玥看這類視頻了，改成講故事、唱歌識字就可以了。
