? ? ? ?昨天與女兒幼兒園的保教主任王老師再次相約傾談。認(rèn)識(shí)王老師是通過一次家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)時(shí)女兒的班級(jí)正遭遇一場(chǎng)小小的危機(jī)，女兒班上的幾個(gè)小朋友食物中毒，但園方與家長(zhǎng)在責(zé)任認(rèn)定上產(chǎn)生了矛盾，王老師正值關(guān)鍵時(shí)刻介入處理這一危機(jī)。當(dāng)時(shí)感覺王老師的行為舉止，話語(yǔ)方式非常與眾不同，果真 ，她介紹自己是學(xué)習(xí)心理學(xué)并一直有進(jìn)行自我成長(zhǎng)的。與王老師曾經(jīng)有的一次面對(duì)面談話，感覺很舒服。現(xiàn)在想來(lái)，是她內(nèi)心散發(fā)出的堅(jiān)定感與界限感在影響著對(duì)方，堅(jiān)定感讓人感覺到一種自信與自尊的力量；界限感是尊重彼此界限的帶來(lái)的清晰感。昨天，我依然被這樣的能量所包圍，感覺很舒服，很自在。王老師也在推薦一些溝通的技巧、方式，包括一些養(yǎng)育孩子的書。這些都是一天中滿滿的充實(shí)與收獲的一個(gè)重要部分。

? ? 我覺察到，渴望被外界認(rèn)可、肯定、信任，以及安全感的要求，甚至一些變形過度的東西仍舊在，包括自己與王老師對(duì)話時(shí)，仍然渴求認(rèn)同與肯定的心理，希望把自己的變化分享給她，得到她作為一個(gè)專業(yè)人士的肯定，這些都在隨后自我察覺的。?最近發(fā)現(xiàn)，自己的慢慢敞開，慢慢做出的欣賞自己的覺察的嘗試，都在潛移默化地讓一些東西在慢慢流動(dòng)、融合。即使很多東西仍然待在那里，我感覺到那些未被滿足的需要只是守候在那里，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去陪伴、去欣賞，而已。

當(dāng)你愿意敞開自己，讓你覺察與學(xué)習(xí)的東西永遠(yuǎn)會(huì)被吸引過來(lái)，只是欣賞、體驗(yàn)這些，內(nèi)在的喜悅之花就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)綻放、