小藝臉圓圓的，笑起來酒窩甜甜，眼睛瞇成一條線。她學習不太好，上課被點名回答問題時就會磨磨蹭蹭，不想站起來。實在迫不得已的時候，她就如臨大敵，虎著一張臉，瞬間皮膚都變黑了不少。我曾告訴她，你的笑起來很好看，要多笑一些。從那以后她經常會在下課的時候，跑到辦公室來看我，歡快地喊聲陳老師，門縫里看得見她晃過的笑臉。她曾經給我畫過一張賀卡，里邊寫著：老師，你笑起來的時候，我的眼前就好像有一朵大花在那里晃。
就這樣的一個孩子，最近卻經常讓我頭疼。連續兩個禮拜，三天兩頭肚子疼，有時一天會來告訴我兩三次。做老師的，孩子的身體永遠是第一位，而肚子疼又沒辦法立竿見影地醫治好。剛開始幾次我特別煩惱，總是和她進行一種“標準的對話”——
“老師，我肚子疼。”
“你怎么啦？哪一塊疼？”
“這里。”
“那怎么辦呢？我打電話讓你媽媽接你回去看下？”
“噢，不用了。媽媽說肚子疼忍一下就好了。”
“那你回位置去坐一下吧。”
“哦。”
這種對話進行了好幾次，我終于意識到不對勁了，她不舒服的頻率也太高了點。是不是有什么事情？于是，她再一次走進來的瞬間，我改變了對話的方式。
“老師，我肚子疼。”
“我看看，是這里嗎？”我用手輕輕地摸她肚子。
“嗯，就是這里。”
“那我幫你揉一揉。”我把手搓熱，在她肚子上慢慢地來回打圈，“左邊揉一揉，右邊揉一揉，好一點了嗎？”
她笑起來：“好多了。”
“嗯，你把杯子給我，我給你倒點熱水，喝下去休息一下就會好的。”
她拿著杯子，得意洋洋地走了。
第二天，陸陸續續有7個孩子來找我，告訴我肚子疼。忙得焦頭爛額的我沒好氣地說了一聲：“自己打電話讓爸媽來接！”他們灰溜溜地走了。
等我終于忙完又想到這件事的時候，不禁為自己的粗暴感到后悔。我明知道他們只是想要一些撫慰，想要一些關注，卻沒有時間理他們，于是一邊暗暗再一次強烈譴責大班制和行政化教育，一邊想新的辦法。
過了幾天，她又來了，還是老一套的肚子疼。我假裝安慰她，說：“肚子疼一定很難受吧？我本來正好想請你幫忙發下作業本的，那你去休息吧，我讓別的同學來。”她馬上說：“我現在好像好一點了。我去發本子吧。”“噢，那辛苦你啦！記得發完休息一下哈！”她樂顛顛地抱起本子走了……
我特別得意，晚上如法炮制。
“媽媽，我肚子好像有點疼。”
“你又沒吃什么，怎么會上火呢？”
“媽媽，我嗓子有點疼。”
“你又沒吃什么，怎么會上火呢？”
“媽媽，我頭有點疼。”
“你又沒吃什么，怎么會上火呢？”
我……
再努把力。
“瀟君哥哥，我肚子好像有點疼。”
“噢，肯定是感冒了。”
“瀟君哥哥，我嗓子好像有點疼。”
“噢，肯定是感冒了。”
“瀟君哥哥，我頭好像有點疼。”
“噢，肯定是感冒了。”
“虞瀟君，去死吧你！”
ps：誰要你來秀智商啊！！！我要的是關注！！！
