有一段時間，我經(jīng)常夢見高考。而且只考數(shù)學，醒來幾乎崩潰。因為我上學的時候就特別害怕數(shù)學，總覺得學起來特別費勁。
說起來，我也挺努力，上課專心聽講，下課專心做習題，遇到不會的問題也經(jīng)常向數(shù)學優(yōu)等生請教。但從未有所突破，后來干脆認了。
和木老師談起這個問題，他說他一般情況下會自己研究，自己研究出來的方法比老師講的還有效。我聳肩：那是因為你聰明。他：不，因為我有屬于自己的學習方法？你有嗎？
認真想一想，在數(shù)學方面，我似乎一直都是一團糟。看見有同學做練習題，于是我也做；見有同學挑重點例題來做，于是我也做；老師說要溫故而知新，于是我不斷復習。天哪，最后累的半死還是成績平平。最后只會讓我更加厭惡數(shù)學這門功課。
最近讀到一本好書，可以說是專門針對我的情況而寫——《學會學習—從認知自我到高效學習》。這本書是由日本齋藤孝先生根據(jù)自身情況創(chuàng)造出屬于自己的學習法則之后寫的。
齋藤先生在32歲進入明治大學教書之前并沒有固定的工作，內(nèi)心也因此非常壓抑。但人的轉(zhuǎn)折點往往是需要時間驗證的。之后齋藤先生研究出自己的學習態(tài)度是有問題的，于是創(chuàng)造了屬于自己的學習方法。
《學會學習—從認知自我到高效學習》這本書，題外話，我特別喜歡研究書本的題目，單看本書副標題，從自我認知到高效學習，講的不就是要先認識自身特點，然后才能高效學習嗎？也就是說，首先，你要先了解自身的學習習慣，根據(jù)自身習慣做出適合自己的學習方案，然后才能讓學習更高效。
《學會學習—從認知自我到高效學習》本書共分為三部分：
第一部分：找到屬于自己的方法；
第二部分：列舉了“原創(chuàng)學習法”的眾位名人；
第三部分：齋藤先生創(chuàng)立的速效學習法
那么如何找到屬于自己的學習方法？
先觀察一下你自己，你在早晨最清醒，還是傍晚最清醒。回想整個上學時代，早晚自習那個時間段你的學習效率最高？你喜歡一個人在家學習，還是喜歡和小伙伴們討論式學習？你更喜歡英語還是高數(shù)？你學英語的目的是為了出國還是為了做翻譯？
這些問題，相信你很容易就可以給出判斷。我們只需要配合自己的節(jié)奏，用自己喜歡的方式，學習自己感興趣的領域，那么相信我，按照下面的方法，很快你就是精英了！
確定了自己的學習方法后我們應該怎樣實施？
- 制定戰(zhàn)術，適合自己，分析自己的優(yōu)劣勢。
我從未見過不做戰(zhàn)術就上場的球賽選手。為了獲得比賽，他們通常會分析自己的優(yōu)勢與缺點，并在此基礎上擬定獲勝戰(zhàn)術，戰(zhàn)略。
要知道，選擇永遠大于努力，那么方法也永遠大于努力。光是一門心思鍛煉身體，苦練技巧是不行的。
- 思考自己的武器是什么
方法多種多樣，但你的武器是什么？思考自己的學習習慣，行動模式，思維傾向。如果你愛好英語，那就培養(yǎng)它，讓其精益求精。找到你的武器并且靈活運用。
在你失敗的案例中一定也有幫你認清自我的地方。找到自己的特點，根據(jù)自己的特點來制定計劃。
- 一分耕耘一分收獲，目的很重要，要有強大的意志力。
學習的目的是什么，如果明確不了這一點，恐怕很難堅持。真正想學英語的人，要么沒有退路，要么滿腔熱血，總之都對英語學習抱有強烈的動機。沒有目標的盲目學習，是學不好的。
磨練耐力與毅力，就是定好目標以后不厭其煩地將其完成，就是遇到挫折也毫不氣餒。
《學會學習—從認知自我到高效學習》的第二部分我個人認為非常好，它系統(tǒng)分析了什么樣的性格的人適合什么樣的學習方法，并且以本田公司總裁本田宗一郎和斯蒂芬金等名人為例，來將他們原創(chuàng)的學習方法命名。
本田宗一郎先生的學習方法也特別適合我這樣“感覺做事沒有激情與熱情，又想要擺脫學歷自卑”的人。有干勁的人，永遠保持清醒，時刻準備就緒。這種狀態(tài)其實是可以慢慢培養(yǎng)的。只要你能讓自己主動地對待每一件事，你就能改變。
不恥下問，目的明確，善于運用機會，“耳學與經(jīng)驗相融合”就是本田先生的學習方法。GET到這一點，我想接下來就只差行動力了！
所謂學習，就是獲得新的知識，新的能力以及新的技術，不斷提高自身素質(zhì)。你會發(fā)現(xiàn)在提升自己的過程中，眼前的道路也越來越寬闊。
這一部分用16位名人的故事講了16種學習方法，從發(fā)現(xiàn)了特洛伊遺址的謝里曼，到開創(chuàng)了女性時尚潮流的香奈兒；從寫出了《浮士德》的歌德，再到日本知名作家村上春樹。在此我不再一一贅述，但一定有屬于你的方法。相信當你讀到這本書的時候，會如獲至寶。
本書第三部分詳細講述的是齋藤先生的“速效學習法”，最喜歡的是輕松地把隱晦難懂的理論輸入大腦的“耳聽法&聊天術”。
如果說一氣呵成的高校學習方法還是讓你感到太累的話，不如試試“耳聽法&
聊天術”。竹田青嗣先生的著作《幫助你了解自己的哲學入門》中這樣解釋：
我們會在聽到一些詞匯后，在完全不懂也不知道如何表達的情況下，就自己心中某個模糊的概念與他人進行交流與分享，由此與他人形成一種新型的關系。
這就不難理解“耳聽法&聊天術”了。我們學習的最終目的不是為了掌握專業(yè)知識，而是要利用學到的知識幫助我們建立更好的人際關系，為我們的生活提供更多便利。
一些頗有建樹的老人嘴上說的“我什么都不懂”可是他們真的什么都不懂嗎？智慧是在生活中不斷積累而成的。
《學會學習—從認知自我到高效學習》三個部分，每個部分都在幫我們尋找屬于自己的學習方法，最重要的，是你按照自己的方法去執(zhí)行，才能獲得高效的成績。
