實踐教學改革試點：
2015--2016年度，曾先后在三個專業8個教學班級進行了專業課的教學理念改革，發現許多有趣的現象……
1、《外函》，這門課程與基礎知識和專業知識鏈接緊密的課程，要求學生必備基本的地緣知識，在進行模塊考試中，98%的學生無緣地緣。
2、《電商》，這門課程與營銷策略和管理模式鏈接，要求學生必備基本的營銷手段和低端的管理模式，在進行模塊考試中，50%的學生無緣營銷，90%的學生無緣管理。
3、《幼教》，這門課程與幼兒心理學關系密切，在模塊考試中，60%的學生有緣幼兒的心理特點。
模塊考試中，理論部分大都是“學霸”的天下，技能部分幾乎被“反應靈敏，情商高”霸占。
實踐教學改革試點
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