? ? ? ? 轉眼間，一個九月就過去了，初中的生活也已經走過了一個月。時光荏苒，白駒過隙，要說這一個月內什么事情都沒有發生，那是絕對不可能的。這一個九月發生的事用“酸甜苦辣咸香鮮麻，蒸焗燜燉煎炒煮炸”來形容再合適不過了，因為我發生的這些事情有喜，有悲，有甜，有苦，色色俱全。

? ? ? ? 喜事：

? ? ? ? 當我還在臨時班級時，蔣老師，也就是我現在的語文老師，剛帶我們搬完新書，讓一些同學來給我們發書時，蔣老師竟然表揚了我，這讓我受寵若驚。蔣老師表揚我把發下來的課本按大小，分門別類地理得很好，還讓全班同學向我學習，她還說了，這樣的孩子，考試成績絕對不會差。在那一瞬間，我的心里樂開了花兒，非常迷信地感謝上天在我這生命最重要的時刻讓我認識了一個這么一位好老師。

? ? ? ? 九月的喜事當然不止這一件事。這不，翹首以盼的地理課終于來啦！額前頭發很“飄”的聶老師已經來到了教室，也同時帶來了一個地球儀。這地球儀可不是以前的3D的比腦袋瓜兒還大的地球儀了，而是一個跟足球差不多大的地球儀。

? ? ? ? “老師，老師！你怎么不用原來那個比腦袋瓜兒還大的地球儀了呀？”我們都湊上前去，關注著這個初來乍到的圓溜溜地球儀。“原來那個太大了，我拿不動了。”幽默的聶老師笑著回答道。

? ? ? ? 上課了，聶老師又一次為我們帶來了歡笑。我其中印象最深刻的是，聶老師在講完一課內容后為我們分析考試可能會考到的題目時。他說他要來一個終級的，立體版的題目了。當時他說：“大家注意看我，我要烏卡拉魔法少女全身變了！”眨眼間，聶老師已經在黑板上畫出了一個地球的經緯圖來為我們講終極版的題目了......

? ? ? ? 那時我還清楚地記得，聶老師說完那句話之后，全班笑聲沖天。都要把天花板掀起來了。于是，在那之后，我便期待每天都能上那帶給我喜情緒的地理課了，因為聶老師總是有無數種方式把我們逗樂。

? ? ? ? 有喜就自然就有怒了，從小到大，我從來沒有像現在這么生氣過。勞技課的上課鈴響了，我趕緊把上節課還沒有畫完的包裝紙拿出來，從書包里翻出高光筆，開始“奮筆疾書”，準備在老師沒來之前，把這個包裝紙給畫完，老師來后就直接包包裝紙、系絲帶、完成作品了。

? ? ? ? 可誰知天有不測風云，勞技老師來到教室的第一句話就是：“把作業收下去！”這句話顯然是對我說的，于是我馬上恭敬的對老師說：“這不是作業，這是上節課我還沒有畫完的包裝紙。”但老師卻飛快地把我的包裝紙揉成一團，拋向遠處的垃圾桶。看著我心愛的包裝紙墜入垃圾桶中，我的心一下子就涼了。這可是我冥思苦想了幾天才想到這樣做繪圖的包裝紙啊！我當時心里凈罵這個老師有病，都不聽清楚解釋就動手，真是讓人生氣！

? ? ? ? 但課總不能不上，我只能悶悶不樂地趴在桌子上，老師幾次投來不滿的目光時，我都還給他一個目光，意思是：你把我心愛的包裝紙扔了你還有理了是吧？

? ? ? 下課后，我跑到走廊上大喊什么這個老師記憶力不好來宣泄情緒，上節課還表揚說我那精心制作的包裝紙別有用心，很別致，值得表揚。這節課倒好，二話不說，直接上手，把我氣得差點兒吐血。

? ? ? ? 但我的內心是想完這些，又在走廊上喊完這些后，我的內心五味雜陳。這時，積極情緒出面了：雖然包裝紙沒了，但你不是同樣做出了一個優秀作品嗎？但這時消極情緒又突然蹦出來了：他扔了你絞盡腦汁思考了幾天才想出的別致作品，你難道不應該稍微宣泄一下情緒嗎？

? ? ? ? 但過了幾天，我也不把這件事放在心上了，我還是我，過去的就讓它過去吧，但要說一點兒小情緒都沒有，顯然是不可能的。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 情緒卡 · 哀

? ? ? ? 一說到哀，那自然就是顧老師上的體育課了。每次上體育課操場上都是一片哀嚎。為什么呢？兩圈共800米打底，然后做準備活動，再然后，深蹲、踮腳尖這些運動就前赴后繼地來了，最后還要以最快的速度繞操場跑一圈呢。這還能讓人不哀嚎嗎？每次我上完體育課，就累得雙腿像灌了鉛一樣，每走一步，地上就留下了一個由汗水組成的腳印，我再也不想上第二次了！

? ? ? ? 有喜，有怒，有哀，那可不能沒樂呀！當樂情緒充滿我心中的時候，那自然就是上班主任吳老師，那臉上經常帶著兩個小酒窩的吳老師的英語課了。

? ? ? ? 原本英語課是非常無聊的，但到了幽默風趣的吳老師手里，不知道為什么，一節課總是能被他上的特別有意思。上著上著，他忽然扯到了額頭上長了一顆痣的以前的一個老師，他說那個老師像觀音菩薩；他還會突然扯到了他的內心是很黑暗的，他會一直看那些關于白血病，吸血鬼的電影；他還會扯到《小歡喜》里面的林磊兒，他說他自己就像林磊兒一樣是寄人籬下的，他說那種感覺是特別不好受的。至少吳老師自己覺得不好受。

? ? ? ? 但每次正說到高潮，吳老師便又說回來了。而我看到吳老師繞來繞去又繞回來了，自然也不會說什么，繼續上英語課。但我好像聽說有些同學特別不喜歡吳老師這樣繞回來，他們都不切實際，想聽到下課為止呢。

? ? ? ? 這一周，我還帶有驚奇的情緒。出現這種情緒時，一般都是在上蔣老師的語文課。就拿今天做個例子吧，蔣老師走進教室后竟然沒有引領我們穿行在“迷霧森林”中，而是打開電腦帶我們玩－－看她闖世界的精美照片。我驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，就會漏掉幾張最為漂亮、最為精美的照片......

? ? ? ? 所以，只要用心去記錄，這個九月將會五彩繽紛、多姿多彩。明天就步入十月的領地了，希望在這個十月，我還能遇到一些更美好，更美好的事。

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