九、大人者不失其赤子之心

? ? ? ? ?欣賞和創造這兩件事是相輔相成的，可以說是同時完成的。而創造之中都寓有欣賞，但是創造卻不全是欣賞。欣賞是一種意境，而創造需要把這種意境外射成具體的作品。

? ? ? ? 藝術的雛形就是游戲。游戲可以把欣賞到的意境加以客觀化成為一個具體的情境。像藝術一樣，游戲是一種“想當然耳”的勾當。游戲中的人思緒會完全被意象占滿，聚精會神的把幻想中的世界當作現實世界。游戲也帶有移情作用，小女孩經常會同她的洋娃娃對話，給她梳洗打扮。幻想是人生對于“無限”的尋求，游戲和文藝就是幻想的結果。

? ? ? ? 真正的藝術家都是“大人者不失其赤子之心”他們也終究是大人，有赤子沒有的老練和成熟，而游戲也只是雛形的藝術不能說就是藝術，因為藝術帶有社會性，而游戲沒有。藝術的創造需要有欣賞者，而游戲是偏于唯我主義娛樂自己的。游戲只顧著把欣賞的意象“表現”出來，而藝術是要把這種意象傳播給更多的人。藝術家所創造的作品運用的媒介是經過慎重思考的，需要欣賞者能引起共鳴的，而游戲時運用的媒介可能只是你身邊剛好有它，也就是說，只有你一個人看得懂的作品。 ?

十、空中樓閣

? ? ? ? ?藝術家在創作的時候必定使用想象，什么叫想象呢？就是心里喚起的意象。想象有再現的，有創造的。一般的想象都是再現的想象，昨天見過的景象今天絲毫不加自己的改變的回憶。藝術作品不能不用再現的想象，但是只有再現的想象絕不能創造藝術。藝術是創造出來的，當然要用創造的想象，而創造的想象并不是天馬行空毫無根據，是根據已有的想象加以新的東西。藝術不同于哲學，抽象的概念都要經過藝術家翻譯成具體的意象，然后表現于作品。因為具體的意象才能引發深切的情感。

? ? ? ? ?創造的想象從理智的角度來看，有兩種心理作用，一種是分想作用，一種是聯想作用。分想作用就是把某一個意象和與它相關的許多意象分開，單獨的拿出不來。有分想作用而后有選擇，選擇有時就已經是創造。把用得著的成分說明單獨拿出來，不用的丟掉，來造成一個完美的景象。創造大半是舊意象的新綜合，綜合大半是借聯想作用。“聯想是知覺和想象的基礎，藝術不能離開知覺和想象，就不能離開聯想”