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結識繪本是在2015年，因為陪伴，給兒子講故事，至今還記得是《小熊寶寶》系列，一套兒子都快翻爛了書，從當初他的好奇撕書到后來被我的聲音吸引，能坐在旁邊聽，再到能看到喜歡的圖片會問我繪本中的問題，慢慢的養(yǎng)成了喜歡看繪本,喜歡聽故事的習慣,之后就會輸出了，會自己講故事了……一切都是那么的驚喜又自然而然.

今天看到松居直先生的<幸福的種子>很有感觸,”幸福,就是使人幸福,帶給別人快了.只有父母,才能帶給孩子快樂,使孩子幸福,用自己的聲音和話語擁抱孩子,讓孩子在溫暖生動的話語中成長.親子之間豐富的語言交流,是一個家庭的財富” 我很慶幸在過去的三年多時間,堅持每天給他講故事,這也許就是一種幸福的種子,種在了兒子的心中,如此的親子陪伴更讓他覺得很舒服,是一種心靈互通的交流語言,讓孩子感覺到安全感,

然而真正系統(tǒng)了解繪本是在上了繪本講師課之后.才知道繪本的歷史,形式以及生動的內涵,如何更好的通過繪本來鏈接家長和孩子,親子閱讀是一個非常有愛的選擇,也是更多家長需要普及的.

<幸福的種子>中提到圖畫書與幼兒的世界,強調了通過親子閱讀能讓孩子獲得豐富的語言體驗,尤其是在語言敏感期對語言發(fā)展起了關鍵的作用;還是傳遞親子的橋梁,在幼兒期反復體驗感知父母帶來言語幸福感的的感覺,長大之后才能真正感受幸福的滋味.幼兒期的圖畫書體驗非常重要,父母能和孩子一起喜歡上圖畫書,能用心給孩子講故事,將對孩子的人格成長有密切的關系.

念繪本給孩子聽,是親子之間最好的交流方式.讓我們一起來踐行!

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