表揚二字說起來很簡單，甚至有些人可能會不以為然，表揚不就是贊美別人嗎？誰不會表揚。但關鍵是你能持續的表揚嗎？你能在他偶有表現不好的時候，再次從另一個角度去表揚嗎？
例如早讀的時候：很多學生讀書可能無精打采，讀書沒有聲音。以往我們可能會批評指責學生沒有吃飯嗎？讀書聲音這么小。以前我也這樣說過。但自從學了焦點之后。每天的早讀，不管班級秩序怎么樣，有沒有讀書的聲音，我首先在黑板上寫上表揚二字。這時整個班級的讀書效果就格外不一樣。今天有一位老師也嘗試像我一樣在黑板上寫上表揚，并給學生加分。這樣一寫，他發現效果格外不一樣，于是立即來跟我說：“我發現寫上表揚效果就是不一樣哦！”“當然了，如果您能堅持用，效果肯定會更好”。這就是我們的焦點，簡單落地實用有效，如果您能持續堅持的用，你會收獲更多不一樣的驚喜！
