五十歲以后?

五尺三寸，頂上已伸入了雪線?

黑松林疎處盡是皚皚?

觸目驚心這一片早白?

不是降幡，是仙凡的邊界?

黑，是母胎所帶來，而白?

是嚴峻的后母，造化，所配戴?

古來有太多的壯士對鏡?

畏雪峰太凜冽不敢獨登?

不知一峰暮色里的獨白?

是伸向死滅，或是永生?

莫指望我會訴老，我不會?

海拔到此已足夠自豪?

路遙，正是測馬力的時候?

自命老驥就不該伏櫪?

問我的馬力幾何？?

且附過耳來，聽我胸中的烈火?

聽雪峰之下內燃著火山?

聽低嘯的內燃機運轉不息?

幾乎煞不住的馬力?

踢踏千里，還有四百匹

常春藤——煮湯聽成萬籟

而有生命的東西發展得好或不好，與他處于怎樣的環境，以及從環境中汲取了怎樣的營養關系巨大。?

我們與他人也處在不斷的交換中……我們發展的品質，取決于我們換取了什么樣的東西。有營養還是沒營養的，有價值還是沒價值的。而在一切交換當中，最偉大的交換，是思想的交換。換句話說，你擁有怎樣的朋友圈，決定了你是誰。不幸的是，我們很難與那些偉大的人物碰巧在一個朋友圈中，但是文明的發展使這一切成為可能：我們可以通過閱讀，將那些偉大的或卓越的人物納入到自己的因緣世界，與他們不斷地對話，從他們身上汲取養分。

這就是閱讀的意義。?——魏智淵

2018年常春藤星期六共讀，你參加了39次。若加上星期一共讀，數字還要壯觀。這一年，你幾乎是風雨無阻。

這一年，在常春藤讀書會，你們穿越時空，與大咖對話。從佐藤學到杜威，從牟宗三到王陽明，從干國祥到杜威明，從王志江到肖川……線上線下，聆聽、對話，朝向做一個智慧的教育者。讀書會讓她的每一個成員從一個閱讀者成為一名啃讀者，不知不覺站在了巨人的肩膀上與之同頻共振，你們不一樣！

讀書會也讓你結識了一群尺碼相同的人。郝曉東，領頭雁自不必多言，他播閱讀火種與長城內外、大江南北，一直走進了《中國教師報》社；王小龍，悟性高，筆耕不已；馮一飛、王曉娟夫婦古道熱腸，自覺擔當，默默付出，無怨無悔。劉榮國，來自教育圈外，多才多藝，熱情有加；郭小琴，巾幗不讓須眉，幾近退休任然追求不已，讓人心生敬意。郝月柱一方諸侯，知行合一，開辟出原平市教育的一方新墾地；安慧麗，為常春藤微信公眾號獨當一面……常春藤讀書會，不經意間，她成就了多少人？這一年，你是被成就的人物之一。

年度慶典效果是空前的好。大家齊心協力共同熬制了一鍋經典、美味的石頭湯，芬芳四溢。來自忻府區、定襄縣、原平市、太原市、江西等省的書友用愛心與智慧烹制出一鍋精神大餐。

郭小琴、郝月柱、李宏各1000元 ，王小龍、閆美云、劉江河、溫卿華各500元，任賢花周國軍夫婦500元，智靜為年會捐贈130條圍巾價值760元，郭俊峰300元，劉星慧、孟蕊芳、張宇寧、郭良鎖各200元，還一個名字安慧麗。?

在這里，你曉得了：建立批判性思維最便捷的方法是——寫作。別以為你的思考已是縝密、周全，可一提筆，一碼字，就能感受到未經訓練的思維是如此模糊、混亂、不連貫、不準確、無邏輯或膚淺之至。

在這里，你明白了：誰是孩子的重要他人。導師、對手、朋友、三者缺一不可。關鍵時刻，給他指引方向或指點迷津或給予物質幫助的那個人。比如CCTV“等著我”里面貴州省的那一對兄妹尋找20多年前幫助過他們的那么一位上海的大姐姐。沒有這位大姐姐，他們兄妹就沒有勇氣走出大山，一本詞典成就精彩人生。

在這里，你懂得了：你與學生是什么關系，僅僅是師生關系嗎？那么，你永遠教育不好你的學生。你與兒女是什么關系，多年父子成兄弟，應該是這樣的。只有是兄弟關系、姐妹關系、朋友關系，那么，你距離教育成功就不遠了。平等關系才是成功教育的開始。你必須與孩子建立良好的關系，才能談得上教育。否則，教育又從何談起？猶如有一桌好菜，沒有桌子這個平臺，你的好菜又往何處放？關于飯菜的比喻，讓人想起2010年橋西年會上干老師說過：“決定飯菜品質的，不是你擁有怎樣的廚房和灶具，而是誰在燒菜。決定教育品質的，不是你擁有怎樣的教室和設備，而是誰站在講臺上。是站在講臺上的那個人，心中是不是懷著一份熱愛而且具有高超的技巧和智慧。”通過閱讀經典書籍，就是讓你不斷提升智慧、技巧，永葆童心——火山的力量源于此。

你們這一群人用思維的藍圖，構建著忻州教育人的精神家園。從開始運作到現在，一路走來，忻州的教育史上，必將有我們書寫的一頁。讀書會這幾年，你是盆滿缽溢的，收獲滿滿，感謝生命中的重要他人，做一個最好的你還有好長的一段路要走！滿頭銀發是你的一座雪山，跨過去，當讀書會這一鍋湯熬成之時，你一定會煮湯聽成萬籟！

?……在本家老弟的面前，那一路養成的自以為是的我顯得何等的渺小與微不足道甚至產生了羞愧之感，自以為對教育一往情深，與老弟相比才知我的所謂的教育情懷當中有許多自私的成分。

見面幾許，交流甚少，……好在相識了，在不想隨隨便便老去的年齡有老弟做榜樣也是我的福分。

如此看來老弟的工作量太大，雖是樂在其中，但也要知年齡確實不饒人，需要好好保重。保重身體方可盡好責任。

我在忻州實驗雙語籌備處工作整整九個月，最大的收獲是走進了常春藤，結識了這里的高朋們。——本家大姐郭小琴8月13日留言

常春藤讀書會這一群人的行走雖然慢如蝸牛，但是，你們堅信：未來一定能夠登上金字塔塔頂！因為，你們走得踏踏實實，一步一個腳印地行走在書山之路，堅定而從容。可以說，你們翻越的每一座書山都是當之無愧的名山（經典）。從懷特海的《教育的目的》到王陽明的《傳習錄》，從皮亞杰的《兒童心理學》到杜維明的《<中庸>洞見》再到干國祥的《<中庸>解讀》；從戴維·波姆的《論對話》到錢穆的《陽明學述要》；從《批判性思維工具》再到杜威的《我們怎樣思維》……

這期間，你因為《傳習錄》，又閱讀了鄧艾民先生的《傳習錄注疏》，走進了岡田武彥的《王陽明大傳》……因自己沒有西方學術的背景，哲學原本只是知道辯證唯物主義，無論啃讀哪一部哲學、心理學、教育學都不容易，于是，嘗試著走進一些普及性讀物，比如那個“世界著名心理學家叢書”，其中有《阿德勒》、《馬斯洛》、《皮亞杰》……為了更好的理解《論對話》，你又購買了科里·帕特森的《關鍵對話》，羅納德·B·阿德勒的《溝通的藝術》。

你為了讀懂杜威的《民主與教育》，須有一個閱讀前提、一個階梯：詹姆斯的《心理學原理》，黑格爾的《精神現象學》等等。……無論怎樣，跋涉者走得路，一定是少有人走得路。“不關注當下，就沒有未來；只關注當下，也很難有未來。”

大家在艱難的跋涉中，有朋友為讀書會提供雅致的場地，有朋友捐獻精美的筆記本……常春藤讀書會，匯聚美好，朝向美好，成為美好！有人走了，有人來了，都可以理解，大浪淘沙嘛。你們既然選擇了跋涉這樣一種生活姿態，這樣一種生活理念，就義無反顧地往前走！讀書，不是裝點門面，而是實實在在的改變自己……讀書，不是你注六經，是六經注你，讓自己成為心燈一盞，此心光明，夫復何求，足矣。

讀書，是一種不斷自修，讓自己成為太陽，更佳，發光發熱，澤惠萬物。即使不能成為太陽，就讓自己成為星星，成為火種，都挺好！成為光源，成為你自己！相信吧，有跋涉者，明天就有希望，腳下這片土地就一定有收獲的那一天！

跋涉者的自我實現，是一個終身的過程，做好長期努力的準備。

行走在朝圣的路上，不斷跋涉，不斷精進！

讀完《跋涉者》，思緒久久不能停息，是什么動力在支持著郭老師，是什么力量在支撐著郭老師，每周六晚騎電動車參加共讀，風雨無阻；每期會刊都親自編輯，一絲不茍。年近花甲卻和年輕人一樣，用微信操作，用電腦編輯，字體太小用放大鏡看書，每次都是那么認真，那么刻苦，究竟是什么原因我不得而知，但是這種精神、這種品質值得我們學習，我們能學到這些將會受益終身。?

——書友一飛如是說。翻越你的雪山、年齡不是問題，認知才是關鍵。11月19日開始接收常春藤共讀事務，主要任務發布通知，確定共讀內容，布置場地，準備桌椅，統計人員。

你讓心中的火山熊熊燃燒，煮湯聽成萬籟！

種子營——揮手作別西天的云彩

2月27日，你向種子計劃項目組提交辭職信，辭去年級組長的工作。先是因身體原因，后是因工作的變化，不得不暫時放下你自己耗費大量心血養育的這個金娃娃——《工作月報》。2018年的《工作月報》1—10月號908306字。不能忘：你的同事，為了編輯這一份雜志，把她們寒假出去旅行拍攝的美麗照片無私的發給你。不能忘：你的好伙伴徐良惠老師，為了制作PPT，一天守著電腦等種子教師發圖片、發簡介的感人情景。不能忘：你們的編輯為了點評種子教師的生命敘事，在首都醫院伺候家人的病床前，忙里偷閑也要完成點評任務；不能忘，是喜喜老師的一句微博回復：有志不在年高，無志空活百歲。讓你且行且思，一路走來……遭遇、裂變，你還是你，卻在創造中成就了一個嶄新的你！

為什么對于“化作春泥更護花”你如此癡迷不已？八十年代編輯油印的文學社刊物《春泥》在上海在成都連連獲獎，受到忻州市人民政府嘉獎，走進山西電視臺。到90年代因編輯改寫了你的處境，實現了你人生的第一次飛躍！創辦《秀容中學報》一編就是8年，到本世紀電腦的飛入尋常百姓家，你沒有被時代淘汰！再到編輯教育在線論壇電子雜志《悅讀》。有一天，看到清風老師帶領大學生支教做的《工作簡報》，再一次吻醒了你，不能放棄！進而學校簡報、學區簡報、種子營的《火種》、《工作月報》……癡心不改。

每一道年輪的雕刻，都是一道風景。你行春風得春雨：清荷老師、小風老師為你的班級捐書捐款讓人刻骨銘心，喜喜老師簽名贈書給你的同事你的班級、講師彭學軍為你班贈書……

從少年到白首，風風雨雨一起走過的伙伴，你感激于心。亮晶晶的一串名字已刻寫在你的心上：童喜喜、藍玫、颶風、淮安燕子、東方神鹿、金小見玉、小柯、寒梅香如故、徐良惠、沁心荷、邱玉東、冷清秋……

種子營認可了你：優秀組長、春泥獎、全國十佳……

郭老師，瀏覽一下您主編的工作月報，言之有物，生機勃勃，文風質樸，圖文并茂。組稿統稿寫稿編排點評……樣樣都是高品質的！這種敬業精神令人欽佩！這么大的工作量，您最好帶個團隊做。哪怕兩三個人通力協作，您就不會那么累了。一點小建議：卷首稚語插圖是否把有些語句分得太瑣碎了？圖左邊就一兩個字，我感覺會影響閱讀，您覺得呢？ 意見僅供參考。您多保重身體！

你的每一點成長得益于類似姚喜平博士這樣的高人指點，你的背后有多少這樣的高人？《啃讀者》的原美編原兒也是其中之一。

在新教育種子計劃核心群，童喜喜：謝謝郭老師！辛苦您啦！您是我們的楷模！金小見玉：?郭老師，勤勤懇懇，鍥而不舍！每天每月不辭辛苦，沉迷新教育傳播工作，無比欽佩！我現在美國，和國內黑白顛倒。已下載，認真學習。

編輯好的《工作月報》有一些小問題，照片老“跑”。喜喜包容：精力有限，注意身體。知天命之年你走進新教育種子營，懷揣生生不息之火種，一路走來，傾情燃燒，躬耕不已，工作月報，每月一期，雷打不動，風雨無阻地出現在你的案頭，僅是去年7月到今年6月，展大小種子風采126人次，選發生命敘事107萬余字，組織種子力量彼此精心點評，互相學習，取長補短，一道提升！發布公告207條，記錄種子分享12次，刊發各種圖片984幀，記錄了種子營的美好，匯聚美好，創造美好，使更多人朝向美好、成為美好！

新網師——用心其中樂在其中受益其中

遇到一個人，打破你的思維，改變你的習慣，成就你的未來，稱之為：貴人。?

遇到一群人，他們會，點燃你的激情，覺醒你的自尊，支持你的全部，稱之為：團隊。

——胡紅梅

6月的一天，收到淡漠寄來的樣書。書內還有一函，很久沒有看到這樣暖心的文字了——?

郭老師：?

感謝您的參與，您的支持。?

確認過眼神，我們是在對的地方（網師）遇到對的人！?

王曉琳（淡漠）?

2018年6月6日于濟源

7月8日，昨晚共讀前，曉東給你聊新網師的事。支持。十天后，通知你進新網師管理群，協助管理新網師團隊，你是不待揚鞭自奮蹄。23日，接通知，主持新網師晚上的系列講座第一場“榜樣教師進網師”并整理記錄，上傳群文件，發曉東、微信編輯。高期待、嚴要求、細跟進，是新網師的工作風格。次日，郝老師寫的“網師晨思”體現了這種工作作風。

什么是敬事而信？

昨天下午，在講座開始前一個小時，主持人還沒確定。因我晚上有事，不能參加，我留言郭老師（志在書里）是否可以主持。

郭老師很快回復“可以”。

看到這兩個字我就放心了。

“人對了，世界就對了”，郭老師的為人與做事我是了解與放心的。

簡短交流后，我就不操心了。郭老師開始聯系、統籌……

講座結束，郭老師主動問我是否需要整理實錄？我回復兩字：“需要”。

今早，一打開手機，昨晚的實錄已經發在我郵箱。

這就是敬事而信。

教務處的工作瑣碎而繁雜。敲定講座，聯系講師，排出課表、征求意見、修改公布。有的講師微信聯系不上就打電話，確保無誤。策劃開學典禮，做好預案、招聘組長，收集信息。與劉廣文老師溝通組長的問題。起草文件：學員學習制度、講師授課制度。新網師出臺了嚴格的學習制度，并不折不扣地執行。?

王兮老師課時的調整，李老師的課程節奏不變。

淺若墨染老師主持的“榜樣教師進網師”，有模有樣，獨當一面。

25日，建立組長微信群。在大講堂回復新學員的提問。私下回答30人次。工作越多，越要忙而不亂，要事第一。?

課程組長全部到位進微信群，方便聯系。要求各位組長主動聯系講師。不斷接納新學員入群，回答各種問題。選課、退課、買書、簽到等。?

29日，在平遙看大型情景劇《又見平遙》。近距離感受晉商的創業之難，流動的舞臺，移動的受眾，感人的故事。穿越時代，跨越明清，去傳承一種精神感受一個傳奇。沒有固定座椅，那感覺，演員走，受眾也走。移步換景，步步景不同，景景戲各異，但一個“義”字貫穿始終，也有個根字永不變。其間接到一個山東的電話，因為亂，難以聽清楚對方說了什么。?

31日，收到劉廣文老師的課程說明。根據學員反饋的情況，不斷梳理入學、上課的流程。寫出來，供學員使用。避免重復提問。聯系講師，落實單位。何老師總是第一時間回復，印象尤深。

9月7日，聽何老師的課程，好玩、有趣、實用。聽劉廣文老師的課，學員無效發言比較多。要求組長整理選修本課程的學員名單，《家校共育》、《教育中的積極心理學》、《中小學語文課程設計與教學》行動最快，各有特色。13日，編輯創刊號《新網師周刊》欄目五個：新聞、課程、心聲、作業、晨鐘。15日，按要求做《新網師學員學習一冊通》。發布《新網師周報》，朱永新老師看了：祝賀新網師周報出刊。28日，開學典禮如期舉行，圓滿完成任務。

10月5日，朱永新老師閱讀第4期《新網師周報》后評價：跟著新網師，學習新知識，攀登新高峰。講師認真負責，學員積極向上。一起加油。6日，收到一生相隨組長統計的王子微課打卡記錄名單，并發布于QQ群、《新網師周報》。7日，國慶7天假期，編輯兩期《新網師周報》，一期開學典禮特刊，一期是第5期，合計：74306字。8日，在教育在線論壇的新教育實驗網絡師范學院發《新網師周報》1—5期。沒有人要求你這樣做，你做了。《工作月報》沒有誰要你去編輯B版，你做了。主動出擊，自覺擔當。什么叫工作到位？匯報工作說結果；請示工作說方案；總結工作說流程；布置工作說標準；關心下屬問過程；交接工作講道德；回憶工作說感受；領導工作不瞎忙。?17日，發公告：聘微信助理編輯。18日，收到王輝霞老師推薦稿。新網師需要對每次課程進行綜述，否則現在成了猴子掰玉米，掰一個丟一個。課程之間彼此不了解，不利于對課程的總結和宣傳。這項工作，要選擇認真上課且文字功底、理解力好的學員來做。優先組長來做，如果組長不合適，就再選拔招募人。??

網師每一項工作您都做好記錄。半年，記錄新網師教務處工作筆記35000字。

20日，昨晚，編輯第7期《新網師周報》A版，王輝霞老師在鄭州市開會，做了大量編務工作。22日，收到徐明旭老師發來的《新教育“網師晨誦”欄目招募詩歌研究者》，發出。小打卡統計、督促。25日，辣天使老師問：您說的課程是自己所帶班級的語文課程還是新網師正在學習的課程？如果是新網師的課程已筆記圖片的形式可以參選嗎？26日，在小打卡上建立《新網師周報》作者圈，學會了打卡日記置頂。不實際操作，就空。什么都不難，只要你想學，就一定能學會。新網師，你樂在其中。31日，接通知，網師學員過去已經完成了許多課程。情況各不相同，需要統一做一個匯總統計，該畢業的就畢業。考慮擬定一個簡單的方案，發起一個全面的統計工作。關鍵是考慮全面。方案簡潔而全面。

11月5日，收到太原市一個電話是《教育》雜志社張老師：您好老師，我們是教育雜志讀寫生活，11月已出，您的文章被我們采用，給您稿費。需要給我們您的信息如下：戶名、帳號、開戶行、身分證號。7日，招聘陳娥老師為《民主與教育》課程綜述寫稿人。21日，在網易注冊新網師教務處郵箱：xwsjwc2018@126.com.昨天參加旺蒼微信群。23日，加微信好友：旺蒼教育局趙老師、成都市蔣長玲。收到新網師周報7篇稿件。協調專家培訓內容、行程、接待、宣傳。收到張碩果、王兮老師簡介。收到17位學員的成績統計單。收到寒梅統計的組長名單細目——贈書《影響教育的12個關鍵詞》。收到曉東反饋一學員提交成績單郵箱被退回問題。郵箱沒有問題，學員少寫了2018這幾個數字。29日，建立新網師榜樣學員群。

12月14日-17日，與曉東一起出發到新網師第一個培訓基地——四川省旺蒼縣，與張碩果、王兮、蔣長嶺老師匯聚。與趙局長趙主任新網師學員李霞等匯聚一起，緊張、忙碌的4天，播新教育火種，撒閱讀之種子，羞答答的玫瑰又一朵在天府之國靜悄悄的開！28日，收到新教育研究院聘書。

人的一生可以干很多蠢事，但最蠢的兩件事，一是拒絕讀書，忽視靈魂；二是拒絕運動，忽視健康。網師童鞋絢之平淡（孫影）如是說。拒絕讀書，忽視靈魂；拒絕運動，忽視健康。保持火山之熱情之精力，運動與閱讀缺一不可。沒有了健康的身體，靈魂沒有可安放之所，沒有了偉大的精神，再健康的身體也是一堆碳水化合物。

2018這一年，郭小琴老師評價《新網師周報》：編者、作者、讀者都是用心其中，樂在其中，受益其中。《新網師周報》編輯22期，發布86萬多字，推出優秀作者46人。《工作月報》（1—10月號）90萬多字。《常春藤》合計：37萬多字。受益其中，跟著團隊學習到許多，篇幅所限，恕不一一。