? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 太陽花
? ? ? ? ? “太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包，我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞。”耳邊響起《上學歌》這熟悉的旋律，腦海中想起三（一）班每一個陽光燦爛的孩子，我開心的笑了。
? ? ? ? 2017年9月4日，是我和孩子們正式見面的第一天。我站在教室后面，看見他們都坐得端端正正，小手放在課桌上相互交疊著，腰板挺得直直的，認認真真的聽他們歐陽老師講各項開學需要注意的事宜。真的跟劉老師告訴我的一樣:“孩子們都很乖。”溫暖如煦的宛如一朵朵朝著太陽開放的太陽花。
? ? ? ? ? ? ? （一）一粒種子，正待發芽
? ? ? ? “孩子們，我們第一單元的作文是寫一寫你們的[課余生活]……字數不少于300字。”這是我和孩子們在新學期接觸的第一個大難題。
? ? ? ? “老師，我不知道怎么寫?”講臺下的孩子們一個個愁眉苦臉，有的不停的把筆旋轉來旋轉去，硬是沒把筆落在作文本的紙上，還有些雙手撐著自己的臉蛋，眼睛里寫著“怎么辦，怎么辦？哦不不不不，我不知道該怎么寫!”
? ? ? ? 看著他們緊皺的眉頭，遲遲未落筆的樣子，我臨時決定，這節課就先不讓他們寫了，于是我開始讓孩子們先嘗試著講一講自己在上課時間之外會做一些什么?
? ? ? ? 話匣子一打開，孩子們開始嘰嘰喳喳的跟我講各種游戲，我引導著他們談游戲規則、玩的時候發生的一些有趣的事情、自己在玩耍時，心情是如何的?甚至讓幾位同學在講臺上“玩兒”。教室里的氣氛隨著孩子們的歡聲笑語開始活躍起來。
? ? ? ? 這時有一個孩子嚷著說是暑假爸爸媽媽會帶他去旅游，于是我讓孩子們先安靜下來，給自己的小嘴巴安上一把小拉鏈，用手真空把小拉鏈拉上，一起聽那位去旅行的孩子講他旅行的故事，孩子看到教室一下子安靜下來，其他同學都看著他，有點不好意思起來，我在一旁給他鼓勵，并引導他開始他的專屬“講故事”時間。（和誰一同前往、看到了什么美麗的景色，吃了什么好吃的，玩了什么好玩的，旅途中是否發生了一些自己記憶深刻的事?）孩子們安靜的聽著，腦海中想象著旅途中看到的美麗的風景、品到的美味的食物。中間偶爾也會有幾個孩子忍不住地爭著發表自己的意見，說自己也去哪哪玩了。
? ? ? ? 一節課的時間很快就在交流中過去了，“各位同學，剛剛你們一個個都是非常厲害的小小演說家，你們看，你們的課余生活多豐富呀!玩游戲、旅游……多有意思。把老師說的心都癢癢的，也想趕緊和你們一起去玩呢!今天呢，我們就先試著把你們說的寫在紙上，交給老師。不限字數，想寫什么就寫什么，大膽的寫下來。”孩子們大聲的喊到:“好!”
? ? ? ? 第一次的習作交流課堂就這樣收尾了，之后收到孩子們的作文本，看到很多孩子是極有寫作天賦的。二年級的他們還是寫幾句話，現在已經可以寫一段長長的文字了。今天的自己比昨天的自己優秀，就是最大的進步。
? ? ? ? 為了讓孩子們更好更快的接觸并喜歡上寫作，我開始讓孩子們寫日記、偶爾跟孩子們分享寫的好的日記和文章、語文活動課上陪著孩子們一起看書、講一講自己看到的好故事……
? ? ? 也許我們做不到最好，但是我們要盡力做到更好。
? ? ? 老師相信你們，都會破殼而出，抽出新芽，長成一朵美麗的花。
? ? ? ? ? ? ? ? （二）太陽光，暖烘烘
? ? ? “老師，你在辦公室，現在不許去教室哦。我們要給你一個大大的驚喜!”教師節的那天，幾個孩子跑進辦公室，笑臉如花的對我說道。
? ? ? ? 心里打上了無數個問號“?“:疑心孩子們到底要在教室做什么呢？不過看到孩子們洋溢著的燦爛的笑容，我鄭重其事地向孩子們點點頭，表示答應。
? ? ? ? 快上課了，孩子們再次沖進辦公室，幾雙小手拉著我去教室:“老師，好了……好了，快跟我們一起去教室吧，你看到了，一定會覺得特別驚喜!”
? ? ? ? 我走到教室門口，看見教室的門關著，我狐疑的看著拉著我的幾個孩子，只聽見他們大喊:“黃老師來了，快開門!”于是門一瞬間在我眼前打開，我看見教室里一群孩子燦爛明媚的笑臉，大聲沖我齊聲喊著:“黃老師，教師節快樂。”我看見黑板上是孩子們精心畫的太陽花，正中間寫著幾個稚嫩的大字:祝老師教師節快樂!我看見孩子們都變成了一朵朵美麗的太陽花，朝著我微笑……
? ? ? ? 太陽光照射在我身上，暖烘烘的。孩子們溫暖的目光射在我身上，暖乎乎的。“親愛的孩子們，謝謝你們，給了我一個最美好的教師節。”
（三）你們都是老師最愛的太陽花
? ? ? ? 太陽在什么方向，太陽花的臉就對著什么方向。
? ? ? ? 每天早上來到學校，一路上會聽見孩子們一個個笑著跟我打招呼:老師，早上好；每天放學，帶著孩子們列隊回家，會聽見孩子們一個個揮著小手笑著跟我說再見。
? ? ? ? 偶爾喜歡趁我不注意，給我一個大大的擁抱；偶爾給我送上自己畫的畫，制作的小玩意兒，偶爾偷偷塞給我一張小紙條，寫著:老師，你辛苦了，我好喜歡你……
? ? ? ? 秋天涼爽的時候，喜歡拉著我的手，在操場一圈圈走著，跟我講他們的故事；冬天冷的時候，喜歡握著我的手，說要給我溫暖。
? ? ? ? 和他們在一起的時光里，他們給了我太多的溫暖和驚喜。
? ? ? ? 孩子們，你們是一朵朵面朝太陽開放的花，老師希望你們永遠這般陽光、開心。
