“媽媽，我英語考了96分，你看見了嗎，老師在群里發了。”兒子放學回來，一進家門就悄悄的對我說。
我忙回應：“嗯嗯，看了，不錯，我很高興。”
“老師發的分數單上有很多標注，媽媽你仔細看了嗎？”兒子輕輕地問。
我說看了，進步的是向上的箭頭，退步的是向下的。你的分數后面沒有標注。
“是呢，媽媽。我上次90，這次96，進步了，不知道為什么老師沒給我標。”
我看一眼兒子的表情——有點小期待似乎還有一些不好意思的成分。
于是我說：“你在老師眼里就是這個水平，所以不用標注，你上次是沒發揮好。”
我這樣說了，兒子竟坦然的“嗯”了。說明我揣摩的很對呢
事情并沒有這樣結束！
為了肯定兒子的成績，我對兒子說：媽媽看到你的努力，發揮比較不錯，賞給你一個獎勵。
兒子笑了，“什么獎勵啊？”
我也笑了，“一個吻！”我把兒子一抱，做出想要親他的樣子。往常這個環節是他來躲，我來追，挺熱鬧的互動。可今天他竟然乖乖地沒動，正期待。我就側過頭，在他的左側腮邊親了一下。他高興的說，“是不是有個口紅印？”高高興興跑去照鏡子。我笑著說別照了，沒有。
兒子興奮的說：今天我們體委臉上就有一個口紅印，是她媽媽親的，他不知道，老師都看見了，說他呢，我們都看見了。
我說，你們體委？就是那個快一米七八的大個兒，他媽媽還親他呢？
兒子說：對呀就是我們體委，他媽媽早上親
了他一下，他不知道有口紅印兒，帶了好長時間，老師都看到了，我們都看到了……
我看到的是兒子對于口紅印表現的很興奮，幾乎都有點艷羨他的體委
我想他的內心應該有需要想和媽媽更親密吧！
因為我親他的時候極少。他小的時候也很少。
那個時候我的心思都在工作上，好像心理也不成熟，顧及不到孩子，以至于兒子小的時候身體特別弱，三天兩頭生病，現在學習了心理學知道有一種說法是孩子用身體來呼喚母親……
而現在，我想：我應該滿足兒子一下。
睡前，我對兒子說：明天早上不用鬧鈴來叫你了，我來叫，如果叫一聲不起來，我就親你滿臉口紅印。說完我就禁不住笑出聲來，兒子說：真的呀，好吧。有點興奮又有點羞澀。
如你所想，第二天早早起來洗漱完畢，擦上口紅，去叫兒子起床，叫一聲不應，我就開始親他，左邊一下，右邊一下，額頭再來一下。
“哈！兒子，快起床去洗臉，好多口紅印！”我得意的笑著。兒子很快清醒了，高高興興去洗手間照鏡子，洗臉，邊洗邊說，可不能被老師看見，要是也被同學看見就完了。
看到兒子的樣子好滿足，我也醉了！
