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話說當年的儒家圣人王陽明，在他還處于初期混沌狀態時，為了要實踐一下朱熹格物窮理的意義，一連七天靜坐在竹林觀察竹子，想悟出竹子的道理。他就那樣廢寢忘食、目不轉睛地盯著、想著竹子，直到撐不住了，倒了下去，大病一場，卻始終沒有體會出竹子的道理來。這就是著名的王陽明格竹子的故事。

我曾經也是一個非常倔犟的人，一遇到問題，說好聽一點，就是總愛一頭鉆到底，說難聽一點，就是一條道上走到黑。而且，總以為直性子的人就這樣，一路跌跌接撞撞地走過來，自以為不礙成長。并且認定，這就是堅持奮斗的意義。

直到有一天，我聽了一個小螞蟻的故事，才知道，堅持其實有更深的內涵，奮斗也有更多維的角度。

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美國波士頓大學心理學教授大衛?H?巴洛有一段時間住在鄉下的農莊里，農莊前是一片樹林。有一天，巴洛教授在樹林邊散步時發現，長得最粗最壯的那棵紅杉上，爬滿了密密麻麻的螞蟻。顯然，螞蟻將紅杉當成了安樂窩。

巴洛教授很討厭這些小家伙，他決定把它們從樹上趕走。在樹干上，教授找到了螞蟻窩。他是用濕泥巴將樹洞結結實實地堵上。

可是，第二天，教授過來一看，螞蟻們封口處咬了個洞，泥巴對它們毫無用處。

教授找來了更結實的木楔，堅決堵住入口。結果，還是不能阻止這幫家伙快樂地進進出出。

后來，教授聽人說螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起，涂在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果，螞蟻們不敢從新的洞口經過了。

然而，一周后，教授遺憾地發現螞蟻們在遠離樟腦丸的樹干上重新打開了一個洞口。

在與小螞蟻的較量中，教授敗下陣來。

是什么讓這些小動物能夠在人為制造的惡劣環境下生存下來呢？

教授很快就找到了答案：是螞蟻對環境的超強創新適應能力。

回到波士頓大學，教授在課堂上將這件親身經歷的事講給學生們聽。他說：“很多時候，我們被堅持奮斗誤導，認為堅持奮斗必須是不屈不撓、勇往直前。事實上，面對社會乃至整個自然界，我們人類是極其渺小的。螞蟻要在樹洞里生存，也需要堅持奮斗，但它們沒有被堅持奮斗誤導，沒有和強大的人類對抗，而是選擇了創新適應。知道自己無法改變洞口被堵死這一事實時，它們很快就想其它辦法了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動物相比，螞蟻似乎更懂得堅持奮斗的另一層涵義，那就是創新適應。”

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陽明大師也正是從格竹子大病一場之后才頓悟，哪有什么格物致知？接著他放棄了對朱熹理論的盲目追隨，開創了自成一體的陽明心學，成為了歷史上罕見的全能大儒。

后來的我也明白到，創新適應其實就是另一種堅持奮斗。在困難面前保存實力，重新開辟戰場去應對生活，才會有更大的勝算。一條道上走到黑，未見得是最明智的選擇。創新適應，或許你也可以如陽明大師與小螞蟻一樣，收獲另一種不可思議的人生。

我是~魚公子的湖

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